英语人教版七年级下册unit4 第三课时 grammar focus - 3c.docx

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1、第三课时SectionA(GrammarFocus3c)1.祈使句2．情态动词can，can't和haveto的用法1.祈使句2．情态动词can，can't和haveto的用法1．祈使句2．情态动词can，can't和haveto的用法Step1情景导入Teacher：Canwelistentomusicinclass?Students：No,wecan't.Teacher：Dowehavetoarriveschoolontime?Students：Yes,wedo...环节说明：通过这个环节既让学生复习了上节课的知识点，又练习了

2、学生的口语。Step2完成教材GrammarFocus的任务1．教师通过板书呈现大量祈使句及含can，can't，haveto的句型，让学生观察讨论。(4分钟)2．小结训练。(2分钟)Don't run(不要跑)inthehallways.Don't fight(不要打架).Whataretherules(规定)？Wemustbe on time(准时)forclass.Canweeatintheclassroom.No,we can't.Butwecaneatinthedinninghall.Doeshehave to(必须)we

3、ara(一件)uniformatschool.Yes，he does.No,he doesn't.Whatdoyouhavetodo？Wehavetobe quietinthelibrary.环节说明：通过对GrammarFocus句型的填空练习能够使学生更好的理解并掌握本单元的语法和重要句型。Step3完成教材3a3c的任务1．认真观察图片，用所学的祈使句句型为学校图书馆写出一些规定，写完后小组内交流，教师抽查点评。(2分钟)2．利用所给的单词或短语来组成关于学校规定的句子，然后根据学校的实际情况来回答。请学生在黑板上展示答案。

4、(3分钟)3．写五条理想学校的校规，然后和其他同学分享，选出最受欢迎的校规。(3分钟)4．利用所选出的校规来写一篇小短文。(5分钟)参考案例Atmydreamschool,wedon'thavetocometoschooleveryday,wecaneatandlistentothemusicinclass.Wealsodon'thavetowearuniforms,wecanwearallkindsoffashionclothes.Wecanwearhatsinclass...环节说明：通过本环节的学习，使学生对前一阶段所学的知识

5、起到了复习的作用，同时也锻炼了学生的写作能力。Step4问题探究1．fight的用法1)Theboyoftenfights________others.A．withB．forC．inD．to答案选A。fight动词，常用词组fightwith....与……争斗/打架。fight还可以作为名词，常用于词组haveafightwith...中。请同学们做前面课时训练部分。