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时间：2020-03-04
《利用绘本进行低年级写话教学--幻灯演示.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、巧用绘本以画促写华中师范大学附属小学罗娜为什么会想到------利用“绘本”？训练角度一：就画写话选择什么样的绘本？1、猜一猜2、说一说句式：“你看那鸭子，我看她就是黛西！”3、写一写《鳄鱼在我床下》仔细的观察大胆的写训练角度二：以话补画选择什么样的绘本？1、选择文字极少的绘本，让孩子有发挥想象的余地。------写画与画之间的空白。训练角度二：以话补画1、师角色扮演2、生表演练说3、放手写一写2、选择具现实教育意义的绘本-------写与文中的角色对话。训练角度二：以话补画“霸王龙，你真好，你为了让小甲龙开心，吃下了从来不吃的红果子。”“霸王龙，你也很想吃小甲龙，可你为了小甲龙自
2、己却受伤了，你是小甲龙真正的爸爸。”……3、选择与生活联系较为密切的绘本，------写从故事中寻找生活中相同的体验训练角度二：以话补画3寻找自己生活中相同的体验学生作品：说起毛衣，我不由得想起了我身上的毛线背单，它是不久前我的阿姨给我织的，并且是从定海寄来的，这几天天气又有些转冷，穿在身上暖烘烘的，那种温暖的感觉让我永远无法忘记！训练角度三：作画写话------展示学生的生活经验、创造力和个性1、单幅图的创作1、单幅图的创作学生作品：云婆婆口渴了，他找来了一只紫色的塑料桶，到草地上打水喝，她打到水一喝，呀，云婆婆变了，变得五彩缤纷，原来小朋友在桶里洗过水粉笔啦！2、多幅图的创作四
3、反思巧用绘本以画促写华中师范大学附属小学罗娜
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