语文北师大版五年级下册综合活动.doc

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1、综合活动教学过程：一、交流课前布置的作业。1．以小组为单位交流自己观察家长一天的劳动情况。2．小组中选出一人，进行集体交流。3．集体交流。4．总结：通过同学们的交流，我们发现我们的爸爸妈妈一天的工作是十分辛苦的，他们不仅要完成自己的本职工作，还要照顾我们的生活。由此，我们可以看出劳动创造了美好的生活，劳动是辛苦的，也是辛苦的。二、行动：把自己观察到的忙碌的一天，记录在备忘录上。然后同桌间互相交流一下三、展示我们有关“劳动”的图片，欣赏这些劳动场面的图片、照片，大家说一说，议一议。指名简要谈谈自己对劳动的体会展示劳动成果，同学间议议。请那些家长过于溺爱的孩子谈自己听后的感受，然后发出这样的呼喊：

2、“让我们去做吧，不要溺爱我……”二、学习“金钥匙”的内容1、指名读一读“金钥匙”的内容2、指名说一说自己所了解的大作家的作品五、作文。1．同学们，因为劳动，我们有了现在美好的生活，因为劳动，我们变得更加热情和健康。劳动，不仅创造了人，而且创造了美好的世界。相信你的劳动生活无论过程是多么苦涩的，结果却是快乐的。2．选择自己平日经常做的一项劳动内容写一写。要注意写具体，抓住几处写细致，注意写出自己的真情。3．构思并写作。教师巡视指导。4、指导修改作文5、誊写作文作业设计1、继续关于劳动方面的调查。2、完成“单元小结”注意写出自己的真修改作文