语文苏教版九年级下册台阶ppt.ppt

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1、每个人的手都是自己的名片。不同的工作、不同的生活让每个人的手都各有特色。——手两棵小树十个杈不长叶子不开花能写会算还会画天天干活不说话猜一猜天使之手让病魔远离人间！爱心之手让世界变得更美好！一双手作者：姜孟之教学目标：1、体会“手”中蕴含的主人公的崇高品质。2、掌握抓住最具特征的部分描写人物外貌的方法。3、学习普通劳动者不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、无私奉献的精神。主人：身份：手感：手的肤色：手指：纹路：掌面：手的大小：手指细节：手的别号：手的价值：张迎善林业工人粗糙、半截老松木木色一道道黑土色粗大肥圆三节老甘

2、蔗缠着泥色的线又深又粗、一道道黑土色鼓皮样硬老茧布满每个角落长24cm宽10cm厚2.5cm左大拇指没有指甲黑、深“人”字天下第一号大手第一奇手创造绿色宝库的手手的档案这是一双____的手,这双手创造了_______。又粗又硬、布满老茧、写满数字、神奇、乐于奉献、创造绿色、天下第一奇手、让人敬佩等绿色海洋、美、无法估量的财富、奇迹、不可能发生的奇迹……我想说：情感体验塑造了的一个人。不畏艰辛、默默无闻勤劳无私、乐于奉献表达了作者对张迎善的之情。敬仰和赞叹写作特色抓住最具有特征的部分描写人物外貌。综合运用描写、记

3、叙、说明等表达方式，运用比喻、对比、列数字等方法，表现手的特征。《一面》头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。我想起了……我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。豆腐西施杨二嫂请选择你最熟悉的同学或身边的人，抓住他最具特征的部分（如一双眼睛，一张嘴，一只脚……）描写人物。小练笔那是一双普通得不能再普通的手，如果你不了解它，甚至不愿多看一眼，就不会发现它的

4、贡献，它绘出绿色山林、酿出清清河水、美化了祖国的河山，美化着无数人的心。凝视这双手，我仿佛又一次看到绿满伊春，情满祖国！教师寄语作业作业1、仔细观察父母亲的手，写一篇小作文。2、收集一些像张迎善那样在平凡岗位上默默奉献的人的事例。