生物人教版八年级上册认识生物的多样性.ppt

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1、第二章认识生物的多样性学习目标：1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。2、说出我国生物多样性的丰富性和独特性。3、说出保护生物多样性的重要意义。生物的多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性生物多样性的内涵：自然界生物的种类到底有多少种？生物种类（已知）植物动物细菌、真菌30多万150多万10多万一、生物种类的多样性地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。我国生物种类多样性特点:3、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界_____。2、裸子植物种居世界_____，被称为________________。1、苔藓、蕨

2、类和种子植物居世界_____。裸子植物的故乡第一第三前列阅读107页第二段内容，完成下列问题：二、基因的多样性1.生物的各种特征是由基因控制的3.生物种类的多样性实质上是基因的多样性2.每种生物都是一个丰富的基因库三、生态系统的多样性森林生态系统——地球之肺草原生态系统海洋生态系统湖泊生态系统湿地生态系统——地球之肾农田生态系统城市生态系统填一填当动植物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速______。保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施减少1、以下各项中不是表示生物多样性的是（）A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.生物数量的多样

3、性D.生物种类的多样性2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高()A.鱼类B.被子植物C.鸟类D.裸子植物3、生物种类的多样性实质是指()A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.DNA的多样性D.染色体的多样4、地球环境中最具生物多样性的地区是（ ）A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田CDAB