生物人教版八年级下册基因控制生物的性状.1 基因控制生物的性状 陈丹妮.ppt

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1、第二章生物的遗传与变异八年级下册陈丹妮知识点1：什么是遗传？遗传heredity：亲子间的相似性知识点2：什么是变异？变异variation：亲子间及子代个体间的差异知识点3：什么是性状？每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们统称为性状。性状包括哪几方面？豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠观察下列几组生物的性状：小组活动：观察同桌的性状1、同桌有没有耳垂？无耳垂有耳垂小组活动：观察同桌的性状2、同桌是单眼皮还是双眼皮？小组活动：观察同桌的性状3、同桌有酒窝吗？小组活动：观察同桌的性状

2、4、同桌能否把舌头向中间卷曲？小组活动：观察同桌的性状5、请竖起你的大拇指，试试能否使拇指向背侧弯曲？小组活动：观察同桌的性状6、请你快速将两手扣在一起？根据自己的理解，尝试概括什么是生物的性状？遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。根据刚才的观察，想一想同种生物的同一性状是否都相同呢？生理特征行为方式形态特征知识点4：相对性状是什么？同种生物同一性状的不同表现形式。狗的卷毛和黄色毛请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由×兔子杂色毛和老鼠棕色毛×人的直发和卷发√父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女

3、像父母呢？任选上述一种人体的性状，看看你与父母亲是否相同？如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明什么？性状是可以遗传的，遗传是一种普遍现象。资料分析——转基因鼠的启示1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。转基因鼠从输卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂显微注射器大鼠生长激素基因注入输卵管携带转入的基因正常受精卵吸管（固定细胞）转基因鼠属于转基因生物，你能总结

4、出转基因生物的概念吗？知识点5：转基因生物把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”。转基因生物有可能表现出转入基因所控制的性状。“金刚狼基因”：器官自我再生或不再是梦美国科学家发现，原本被设计为发展出肿瘤的转基因小鼠，结果没有患上癌症，却变得体型巨大，定期修剪的指甲也会很快长出来。就像《X战警》中的“金刚狼”，拥有利爪和超强的自愈能力。这是因为小鼠产生的蛋白质Lin28a，能提高身体愈合能力。知识点6：基因控制生物的性状生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否变现，还受到环境的影响

5、。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。1.遗传：亲子间的相似性2.变异：指亲子间或子代之间个体间的差异。3.性状：生物体所表现的形态结构、生理和行为等特征的统称。4.相对性状：同种生物、同一性状的不同表现形式。5.基因控制性状6.转基因生物课堂小结1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（ ）A、生长B、遗传C、变异D、发育ＢHAVEATRY2、在生物传宗接代的过程中传下去的是（  ）A.形态结构B.控制性状的基因C.行为方式D.生理特征B3、下列各组属于相对性状的是（）A、绵羊的卷毛和山羊的直毛B、小萌

6、的双眼皮和小丽的双眼皮C、人的身高和体重D、小明的A型血和小刚的B型血D4、有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（  ）A.蜥蜴的体温控制体色B.生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果C.生物体表现出来的性状与基因无明显关系D.该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状B