专题 我心中的语文.ppt

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1、专题：我心中的语文蚌埠八中陈凤●我讨厌语文●我喜欢语文●思考语文1.语文本身是什么？语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文的基本特点。————《语文课程标准》2.感受语文★自然语文★文学语文★历史语文★建筑语文★文化语文★综合语文（1）自然语文：语文是（）的春；语文是（）的夏；语文是（）的秋；语文是（）的冬。春夏秋冬语文是处处闻啼鸟的春：语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。时间的角度：春夏秋冬晨昏午夜空间的角度：东南西北上下左右景物的角度：山川树木花鸟虫鱼

2、自然语文语文是东生的旭日,喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的露珠，晶莹剔透，光滑圆润；语文是西下的夕阳，绚丽灿烂，山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。语文是墙角的数枝白梅；是寒冷江水里的明月；是大漠中的一缕孤烟；是王谢堂前呢喃的燕子；是古道西风中的瘦马；是东篱下的簇簇菊花；是长江中的孤帆远影……让人含英咀华，回味无穷。这些美好的事物说出来的是‘语’，写出来的是‘文’，它们都是一篇篇华美的乐章。”历代的文学艺术样式：先秦散文汉赋唐诗宋词元曲明清小说有影响的历代文人：1、李白2、鲁迅3、屈原4、曹雪芹5、苏轼6、

3、宋玉7、司马迁8、罗贯中9、陶渊明10、杜甫11、韩愈12、柳永13、蒲松龄14、关汉卿15、曹植16、王维17、司马相如18、施耐庵19、吴承恩20、李商隐21、庄子22、李清照23、白居易24、柳宗元25、沈从文26、李煜27、陆游28、杜牧29、龚自珍30、金庸31、欧阳修32、王实甫33、辛弃疾34、曹禺35、吴敬梓36、巴金37、钱钟书38、张爱玲37、宋玉38、郭沫若……（2）文学语文语文是小说中张飞当阳桥上石破天惊的怒吼；是梁山好汉风风火火闯九洲的英雄气概；是林黛玉泪珠下的万点飞红；是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪；

4、是蒲松龄笔下的花妖狐媚；是司马迁文中的英雄豪杰，令人惊心动魄，荡气回肠。语文是散文里国色天香的牡丹；是月下宁静祥和的荷塘；是风雨飘摇中的红莲；是桨声灯影里的秦淮河；是朦朦胧胧的小橘灯；是钱塘江波澜壮阔的大潮；是三味书屋朗朗的读书声；是清澈明净的大明湖……墙塔园院古今中外：宫殿楼阁亭台轩榭碑林高塔四大名楼：四大名亭：四大名园：岳阳楼醉翁亭颐和园黄鹤楼陶然亭避暑山庄鹳鹊楼爱晚亭拙政园滕王阁湖心亭个园（3）建筑语文（4）文化语文●人名称谓●地名●古代职官●天文历法●科举制度●风俗礼仪●文史典籍●音乐文娱语文是炫目的先秦繁星，是皎洁

5、的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的苏武，是受过宫刑的司马；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……1.你能说出哪些历史人物？2.能说出一些历史事件吗？（5）历史语文“盈盈一水间，脉脉不得语”，是语文。“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”，是语文。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

6、，是语文。“至今思项羽，不肯过江东”，是语文。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，是语文。“安得广厦千万间，大庇天下寒士共欢颜，风雨不动安如山”，是语文。语文是对秦砖汉瓦的向往，语文是对唐诗宋词的热爱，语文是对《红楼梦》的痴情，语文是对《西游记》的迷恋；语文是大江东去的气势，语文是怒发冲冠的豪情，语文是大漠孤烟的雄浑，语文是小桥流水的婉约；（6）综合语文语文是中华民族历史的缩影，语文是五千年古老文明的积淀，语文是中国人审美情趣的凝聚，语文是博大而丰富的精神家园；语文，就是引领我们说铿锵有力的中

7、国话书方方正正的中国字写洋洋洒洒中的国文做堂堂正正的中国人！珍惜与语文共度的时光（一）学习《别了，语文课》思考：1.“我”对语文的态度经历了怎样的化？2.是什么促使了我的态度变化？3.张老师送给陈小允“一套六年级到中学的语文课本”，你认为这份礼物的含义是什么？珍惜与语文共度的时光(二)与都德的《最后一课》比较“我”与小弗朗士的共同特点，共同感情？快乐语文