语文人教版部编七年级上册阅读理解.ppt

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1、阅读理解指导课1、常见题型2、答题技巧元固中学人教版语文七年级下苏妹阅读答题总原则：先读题后读文。1、读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。2、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。题型一：句子在文中的作用（1）从两个方面回答：一、内容方面；二、结构方面。（2）句子在文中位置分为：开头、中间、结尾1、开头：（1）开篇点题，总领全文；（2）奠定全文的感情基调；（3）设置悬念；（4）交代故事

2、发生的背景；（5）引起下文，点明主旨；（6）为下文作铺垫；（7）首尾呼应，使得文章结构严谨。例句：1“人家说了再做，我是做了再说。”2“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”------《说和做》课时练P811题课时练P141题课时练P871题2、中间：（1）承上启下的过渡作用；（2）引出下文，引出文章主题；（3）为后文作铺垫；（4）起到对比或烘托作用。例句：7做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面------作为学者的方面。8闻一多先生还有另外一个方面------作为革命家的方面。------《说和做》课时练P566题课时练P277题课时练P337题3、结尾

3、：（1）照应开头（或照应题目）；（2）总结全文，点名中心，升华主题；（3）意犹未尽，令人回味。例句：20他，是口的巨人。他，是行的高标。------《说和做》题型二：环境描写的作用1、交代故事发生的时间、地点、季节、场景；2、渲染气氛，烘托人物形象（或人物心情、感情）；3、推动情节发展，为下文作铺垫；4、衬托人物...性格，寄托人物的思想感情；5、深化主题。课时练P6112题课时练P871题题型三：分析句子或文章语言特色从三方面入手：（1）关键词（2）修辞手法（3）写作手法（4）感官角度、动静结合课时练P20课时练P27课时练P33