语文人教版部编七年级上册如何把作文写长.ppt

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1、作文指导南宁十八中蓝玉兰如何把作文写长一、品名作，悟方法1、读《桥在水上》，用一句话或几句话概括文章内容。2、再读《桥在水上》，体味作者将一句话或几句话铺展为一篇短文的方法。一、品名作，悟方法1、读《桥在水上》，用一句话或几句话概括文章内容。两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍，孩子的行为让男子有了活下去的信心。一、品名作，悟方法2、再读《桥在水上》，体味作者将一句话或几句话铺展为一篇短文的方法。两个小孩送早餐给乞讨男子。（将生活片段展开）两个小孩早上给男子送早餐，巧妙地穿插了男子的外貌描写。（人物描写）小孩与男子的对话，透露出男子流落桥头原

2、因（丰厚文章内容）两个小孩与男子的玩耍、拥抱等善良的行为让男子有活下去的信心（细节描写----详写）写母亲在桥头的观望。（教子有方）写“我”的感情：“我”深受感动（美好的情感-----议论）二、再读作品，再悟方法。1、读《千金一诺》，用一句话或几句话概括文章内容。2、再读《千金一诺》，体味作者将一句话或几句话铺展为一篇短文的方法。二、再读作品，再悟方法。1、读《千金一诺》，用一句话或几句话概括文章内容。爸爸把姐姐的新衣服借给别人，并承诺帮姐姐买来一件新衣服，爸爸实现诺言，想方设法买了新衣还给“我”姐姐。二、再读作品，再悟方法。2、再读《千金一诺》，体味

3、作者将一句话或几句话铺展为一篇短文的方法。把借衣服、买衣服这个故事展开。（把细节放大）多角度烘托人物：好爸爸、好邻居、好大人。（丰富文章内容）爸妈工资不足100元，巧妙地穿插背景。（巧增厚度）爸爸买衣服，跑了许多地方，碰伤手臂，写出爸爸买衣服的辛劳。（细节描写，讲信用，爱孩子）写作者的情感（“我”由嫉妒到深受感动）三、讨论：如何把作文写长？方法归纳1、故事感：让生活片段升华一下，将这个细节构思为一个故事。2、层次感：将观察到的细节描述为一个有一定时间感的“过程”。3、重点感：用描述语言写这个过程中的一两个重要“阶段”。4、丰厚感：还应作一点穿插，或形成

4、一点波澜。5、情味感：写好结尾，或抒情或议论或描绘。技能再小结巧增厚度深写细节美好延伸四、运用所学方法，把下文“变长”生活因坚持而精彩原文：鸟儿坚持翱翔，可以飞临远方明亮的天空；鱼儿坚持游弋可以抵达前方赤红的珊瑚；爱迪生坚持试验，才能够点燃黑暗中的一盏灯。而我坚持向目标前进，是因为我坚信，它可以让生活更加精彩。记得有一次，体育课正在进行长跑比赛，比赛过程中我使尽浑身解数逐渐甩开了一些同学，冲到了最前面。跑第一圈时，我还没有调整好呼吸，就开始喘气，已经感觉到很不舒服。跑第二圈时，我好不容易能有节奏的呼吸了,脚步也渐渐习惯起来，却感觉到有些乏力。第三圈，

5、我心理已经感到不妙，再看前方，终点是遥不可及。长时间的奔跑，已经使我消耗掉大部分体力，但我依然坚持着。跑在前面的我，依然咬紧牙关，努力的在奔跑。我把头昂得高高的，双眼始终注视着目标，坚持向前跑。耳边传来我有规律的呼吸声。当我看到后面的同学紧追不放，我心中暗想：“难道他们不累吗？”当我的体力快要支持不住，我感觉快要趴下的时候，我猛然发现终点就在前面的几米处，同学们在为我加油,我猛然觉得有一股力量涌了出来，我一下子冲到了终点。生活因坚持而精彩改后：鸟儿坚持翱翔，可以飞临远方明亮的天空；鱼儿坚持游弋，可以抵达前方赤红的珊瑚；爱迪生坚持试验，才能够点燃黑暗中的

6、一盏灯。而我坚持向目标前进，是因为我坚信，它可以让生活更加精彩。记得有一次，体育课正在进行长跑比赛，跟我一组的都是强手，小东参加过校运会800米比赛获第三名；杰德天天跑步，身体壮实；鹏鹏别看他个子瘦小，但他跑起步来，健步如飞，真是高手如林。但我不甘示弱。比赛过程中我使尽浑身解数逐渐甩开了一些同学，冲到了最前面。跑第一圈时，我还没有调整好呼吸，就开始喘气，已经感觉到很不舒服。跑第二圈时，我好不容易能有节奏的呼吸了，脚步也渐渐习惯起来，但又感觉到有些乏力。我放眼一看，同组的队员，一个个都冲在我的前面了，我感到一阵紧张。第三圈，我心理已经感到不妙，再看前方，

7、终点是遥不可及。长时间的奔跑，已经使我消耗掉大部分体力，但我依然坚持着。我咬紧牙关，暗示自己：挺住，一定要挺住！跑着跑着，小东和杰德他们也略显体力不支，我看准时机，奋力地向前冲去，超过了他们。跑在前面的我，依然咬紧牙关，努力的在奔跑。我把头昂得高高的，双眼始终注视着目标，坚持向前跑。耳边传来我“嘿哈，嘿哈”有规律的呼吸声。当我看到后面的同学紧追不放，我心中暗想：“难道他们不累吗？”当我的体力快要支持不住，我感觉快要趴下了，这时我猛然要发现终点就在前面的几米处，只听到同学们对着我喊：“剑铭，加油！坚持就是胜利；剑铭雄起！胜利属于你！”我猛然觉得有一股强大

8、的力量涌了出来，我使尽全身力气，迈开大步，双臂前后用力摆动，奋力向前冲去，“呼”的一声，我一下