当问题出现（教师论文).doc

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1、当问题出现山东省安丘市凌河镇小心小学张美霞一连几天的大雨，终于让人们喘了一口气。今天是入伏的第二天,也是苹果管理中很重要的一个阶段，这一阶段要保证树的叶子和营养。所以今天我们给苹果树喷施了i遍农药。我们用的是手摇的喷雾器，因为果树并不是很多。刚开始不是这儿堵了就是那儿漏水，整整收拾了有一个小时，才转入正轨。正像我们的开学，了解学生，建立档案，撰写计划，处理各种意想不到的插曲。直到第二周才能基本稳定。其实，万物同理的。想想我们怎样的耕耘土地，就知道我们应该怎样的耕耘未来。一边摇着喷雾气，我一边思考自己的教学。论理说要隔半月

2、喷一次，可是由于这种那种的原因总是跟不上管理。我们的教学也何尝不是！班级教学就像这果树的管理，一定要根据事实，及时的处理像蚂虫，红蜘蛛之类的害虫。我突然想到有一年，我们班悄然兴起一股过生日之风。按理说，生活好了过个生H也无可厚非，可是，他们竟合伙凑钱买了面包，啤酒等，在班里举行了一个聚会。有一个同学还把自己的文具统统换了一个遍！旧的文具全分了。事情发生的让我措手不及，从什么时候有了这种苗头？我太大意了，他们还只是五年级的孩子！我紧张因为：一，孩子们比不应该有攀比之心，二、孩子们不懂得父母挣钱的不易。三，不能在孩子们幼稚的

3、心里搀上太多的成人化的东西。四、这钱从哪里来？可这风应该怎样杀？我真有些茫然失措。定睛一想，我先是偷偷的在班中调查，他们集体过生日的原因。他们仅仅觉得好玩，都觉得人家给我过了生日，我也不能太小气了，钱是向父母要的，有的是父母给的，比如那个文具全换的孩子，母亲一次就给了他30元。当我问到父母的态度是，他们都说有的坚决反对，有的表示不管，有的表示赞同。当时，思想很乱，家长有钱，孩子过个生H,当老师的该不该管？顺其自然？很快我就否定了自己的这种想法。诸葛亮在《戒子书》上说：静以修身、俭以养德。我想起了一个故事：一群人在一家外国

4、的饭店吃饭，叫了很多的菜，朋友远道而来，应该盛情款待，结果剩了很多，不耍了，反正自己花了钱，谁还管得着！临走，服务员叫住他们，一定要他们吃完，否则罚款！！在我们看来竟有这样的事，还真有。服务员的一句话我深深的印在了心里：钱是你的，可是资源是国家的！我就此开了一个班会：生口应该怎样过？孩子们很聪明，他们也意识到自己做的不是很止确。经过热烈的讨论，我也适时的举些身边的例子，故事，最后，我们达成共识：1・“孩生U,娘苦U”在生U那天，首先应该向母亲表示感谢。2.每个同学的生日，同学们准备一份礼物，不能向父母要一分钱。而且礼物要

5、有意义，同学还会喜欢。（要求有点苛刻）3.明确我们最应该做好的一件事就是：好好学习，长本事，将来实现自己的梦想！2.学会拒绝父母的溺爱。没想到，这一招还真管用。想到这里，我笑了，那机械的一推一拉的动作，变得不再枯燥。喷出的雾，在阳光的照耀下，杲园里这儿一条彩虹，那儿一条。每一个湿润的叶子，都闪亮闪亮的。我仿佛看到了秋天的硕果累累……