物理人教版九年级全册磁现象.1磁现象磁场.ppt

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1、第二十章电与磁第1节磁现象二、新课学习1.磁现象（1）磁性：（2）磁体：（3）磁极：磁极间的相互作用规律：（4）磁化：能吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体。磁体上磁性最强的部位。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性。二、新课学习1.磁现象（1）磁性：（2）磁体：（3）磁极：磁极间的相互作用规律：（4）磁化：能吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体。磁体上磁性最强的部位。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性。二、新课学习1.磁现象（1）磁性：（2）磁体：（3）磁极：磁极间的相

2、互作用规律：（4）磁化：能吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体。磁体上磁性最强的部位。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。磁体带电体能吸引铁钴镍能吸引轻小物体有南北极之分，磁极不能单独存在有正负电荷之分，电荷能单独存在同名词及相互排斥，异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互排斥磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。二、磁化利弊磁化后，走时不准磁化后，色彩失真生活中的应用（1）磁性：（2）磁体：（3）磁极：磁极间的相互作用规律：（4）磁化本节小结作业布置：你对极光是不是还有很多疑问呢？课外查阅《极光》结合课后题，自制一个指南针完成练习册第一

3、节《磁现象》第一课时活动一：请你利用你手中的磁铁靠近以下物品①铁钉、②硬币（镍币）、③橡皮、④塑料尺你有什么发现？√√把铁钉平铺在桌面上，用条形磁体的各部分分别靠近铁钉，观察。你有什么发现？活动二：思考：你是通过什么比较出磁体各部分磁性强弱的？你还有其他方法吗？通过比较吸引铁钉的多少-----转化法如果：磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极呢？每一段磁体上仍然有N极和S极