物理人教版九年级全册伏安法测电阻和小灯泡的电功率.ppt

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1、热烈欢迎各兄弟学校教师莅临指导！伏安法测电阻和电功率汕头市爱华中学江育惠2008.4（中考专题复习课）基本内容回顾重点难点突破能力训练与检测实验回顾为了测定小灯泡的电阻和电功率，必须测出哪些有关的物理量？测这些物理量需要哪些实验器材？怎样组成电路（要求画出实验电路图）？实验要做几次？要记录些什么数据（要求设计出记录表格）？在什么条件下测出的电阻值比较接近于定值电阻的真实值？在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率？小笔记：滑动变阻器的作用：①改变电路中的电流;改变部分电路两端的电压(串联分压)；②保护电路。滑动变阻器的使用：与被控制的部分串联；采用“一上一

2、下”的连接方式。电流表的使用：与被测部分串联；电流要从“+”进“-”出。电压表的使用：与被测部分并联；电流要从“+”进“-”出。连接电路时，开关应处于断开状态；滑动变阻器的滑片应放在电阻值最大的位置。一、两个实验的相同点实验电路相同。实验所用的器材相同。实验器材：电源、电流表、电压表、小灯泡（定值电阻）、滑动变阻器、开关各一个、导线若干。实验所测的物理量相同。电流Ｉ、电压Ｕ（在空白处画出电路图）(连接实物图)二、两个实验的不同点实验原理不同：电阻的公式R=U/I电功率的公式P=UI实验方法不同：1、测电功率：移动滑动变阻器滑片，分别测量在U实

3、额、U实>U额(U实=1.2U额)时小灯泡的对应的电压和电流值,就可以得到小灯泡的三次电功率(P实P额)，观察灯泡亮度。2、测电阻：移动滑动变阻器滑片，读取三组对应的电压和电流值，就可以得到电阻的三次测量值，通过“多次测量求平均值方法”减少误差。1、实验中都要连接实物电路。考点之一（相同点）：习题1、用笔画线代替导线，把图20-1甲中的元件连成测定值电阻阻值的实物电路。图20-1乙是某同学测小灯泡电功率时连接的实物电路，请先把电压表正确接入电路，再指出其它连接中的错误。××2、实验中都要读取电压表和电流表的示数。实验次数123U/

4、VI/AR/Ω平均值130.130.210.28表Ⅰ下表Ⅰ是小明同学测电阻时记录的数据，图20-2是他第2次测量时电压表的示数，请把它填入表格中。习题2：测出并记录电路中的电压值和电流值。27.79.510.7R=（R1+R2＋R3）/3Ω＝9.3Ω下表Ⅱ是小伟同学测小灯泡电功率时的实验记录,(小灯泡标有“2.5V”字样，电阻值约为8Ω)，第1次测量时电流表的示数如图20-3所示，请把这一数据填在表Ⅱ中的对应栏内。表Ⅱ0.260.990.750.52逐渐变亮实验次数123U/V2.02.53I/A0.30.33P/W灯泡亮度1、实验的目的不同．一是测，二是测

5、_______.2、实验原理不同，测电阻的原理公式是________________。根据上表Ⅰ中的数据，求出三次测量的电阻值，并填入表中；测小灯泡电功率的原理公式是________________。根据上表Ⅱ中的数据，这个灯泡的额定功率为_________W.3、使用滑动变阻器的作用不同，测电阻时移动滑动变阻器滑片是为了调几个合适的电压值，得出几个对应的_____________，算出几个_____________，并求____________，以减小实验误差。测小灯泡的电功率时，移动滑动变阻器滑片是为了让小灯泡分别在_________、________

6、、_________时工作，同时测出对应的______值，算出不同电压下的______，研究灯泡的亮度与实际电功率的关系。考点之二（不同点）：电功率电阻R=U/IP=UI0.75电流值电阻值平均值电功率U实U额(U实=1.2U额)、基本内容回顾重点难点突破能力训练与检测【例1】在“测小灯泡额定功率”的实验中，小明用三节新蓄电池串联做电源，所选小灯泡的规格是“2.5V0.3A”，还有“10Ω1A”、“20Ω1A”两种规格的滑动变阻器，请你帮他选择电压表、电流表的量程及合适的滑动变阻器。【解析】用伏安法测电功率时，一般要根据电源电压选

7、择电压表量程。如：电源电压3V，就选0~3V量程；电源电压为6V，就选0~15V量程。但由于测小灯泡的电功率时，灯泡两端的电压不能超过其额定电压的1.2倍，所以电压表量程要根据1.2U额(=3V)选取，一般应选择刚高于1.2U额的那一档。本题中只能选0~3V量程。电流表量程一般要根据电路中的最大电流值选取，电路中的最大电流值应为1.2U额(=3V)与电路中最小电阻（定值电阻）的比值。本题中，定值电阻R＝U额/I正常=2.5V/0.3A=8.3Ω，电路中的最大电流值I最大=3V/8.3Ω=0.36A,所以电流表量程应选0~0.6A。【解析】选择滑动变阻器要把握

8、两点：一是电路中的最大电流不能超过滑动变阻器允许通过