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时间：2020-03-02
《生物人教版七年级下册耳与听觉PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、寻找顺风耳第六章第一节人体对外界环境的感知（第二课时）耳与听觉温塘中心校杨艳学习目标1、认识耳的结构及其功能2、理解听觉的形成过程3、阐述如何健康用耳自主学习独立完成导学案中“自主学习”板块（一）耳结构知识框架（二）识图——耳一、耳朵的结构耳郭耳蜗咽鼓管鼓膜外耳道前庭半规管听小骨鼓室外耳中耳内耳听小骨（3块）游戏比赛画一幅彩色耳朵耳蜗：黄色耳郭：黄色鼓室：黑色外耳道：紫色鼓膜：无色前庭和半规管听小骨：橙色:红色小组合作讨论（一）外耳的结构及功能（二）中耳的结构及功能（三）内耳的结构及功能（四）听觉的形成的过程（五）如何健康用耳（六）关
2、注失聪人员，为他们写一句鼓励标语学以致用当遇到巨大声音的时候，你会采取什么方法来保护你的耳朵?当飞机上升或下降时，产生耳痛或耳闷，你该怎么办？角色扮演我是（）我的作用是（）二、听觉的形成急救常识病人：我感冒了为什么耳朵很疼呢病人：表弟耳朵进了虫子病人：游泳时耳朵进水医生：你可以1.2.信息链接据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，占中国人口总数的1.67%，其中7岁以下儿童约为80万人。据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰！按年均人口出生率计算，连同出生后2~3岁婴幼儿，每年总的群体达
3、5700万，听损伤的发病人数约为17万。我国每年有2000万新生儿出生，约有3万听力损害的新生儿出现。关爱失聪人员欣赏“千手观音”为他们或自己写一句鼓舞标语学一学手语1.你好2.早上好3.你很棒4.我喜欢你5.谢谢6.再见检测学习目标1、认识耳的结构及其功能2、理解听觉的形成过程3、阐述如何健康用耳
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