生物人教版七年级下册第三节　神经调节的基本方式.ppt

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1、人教版七年级生物（下）第四单元第六章第三节神经调节的基本方式学习目标1.概述反射是人体神经系统调节的基本方式。2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3.举例说明并理解简单反射和复杂反射。4.描述反射弧的结构。学习重点反射的理解、反射弧的组成。学习难点通过膝跳反射的实验理解反射的概念。膝跳反射方法步骤每两位同学一组，两人轮换进行实验。1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。请大家观看下面的演示实验请大家阅读

2、课本91页实验目的要求及步骤。实验演示实验两人一组做分组实验做实验时请大家注意：（1）叩击部位：膝盖下方韧带。（2）叩击时机：受试者放松且未注意。（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。做一做1.膝跳反射成功的关键条件是什么2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？神经系统、刺激、反应膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位的韧带被叩击了。分析讨论反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。请你

3、判断下列现象属于反射吗？为什么？A.摆在窗台上的花草向外生长。B.草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性。C.人一碰含羞草，其叶子马上卷起。D.手偶然碰到火会迅速缩回。×××√定义感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧——参与反射的神经结构叫反射弧想一想膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？神经冲动传导的途径是感受器传入神经神经中枢传出神经效应器归纳膝跳反射望梅止渴排尿反射眨眼反射闻鸡起舞归纳反射简单反射：复杂反射：生来就有的先天性反射通过生活经验积累形成的后天性反射人类特有的反射与语言文字有关的反射1、神经调节的基本方式：.2、参

4、与结构：.反射类型3、人类特有的反射：与有关的反射。学会总结反射弧反射语言文字简单反射复杂反射1、神经调节的基本方式是（）A、兴奋B、抑制C、反射D、运动2、完成反射的神经结构是（）A、神经元B、神经纤维C、脊髓D、反射弧3、反射与反射弧的关系是（）A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。C、反射活动可以不通过反射弧来实现。D、反射和反射弧在性质上完全一致。实训基地CDB4.据图填空（1）接受刺激产生神经冲动的是[]。（2）将神经冲动从神经中枢传向效应器的是[]。（3）神经冲动传导的路径是：①感受器④

5、传出神经①②③④效应器完成课本P94—P95的探究。课后作业