生物人教版七年级下册第三节 神经调节的基本方式.ppt

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1、第三节神经调节的基本方式西峰区彭原初中齐庆龄通过本节的学习，你将知道：1、什么是反射？2、反射弧由哪些基本结构组成？3、反射与反射弧的关系是怎样的？4、举例说出反射的类型？5、测定反应速度。如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先缩手？为什么？（分析反射的过程）你会骑自行车吗？开始学时，总是东倒西歪，身体似乎总是跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。（复杂反射的形成）手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来；一个物体在眼球前突然出现，眼睛就会情不自禁地眨一下。（简单反射）想一想、议一议(P91页)：一、反射：

2、无论是简单的还是复杂的活动，主要靠神经系统来调节。神经系统调节的基本方式是反射。感受器传入神经传出神经效应器12345中枢神经方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进行实验。1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。讨论：1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。膝

3、跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。反射：人体通过神经系统对各种刺激做出的有规律的反应，叫做反射。讨论：1、含羞草、草履虫对刺激的反应是不是反射？2、应激性与反射的区别。不是。含羞草、草履虫对刺激的反应不是通过神经系统完成的，所以不是反射。他们的这种反应叫应激性。反射的完成需要神经结构。应激性的完成不需要神经结构。感受器传入神经效应器由神经末梢支配肌肉收缩，神经末梢和肌肉组成传出神经神经中枢完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经

4、、效应器五个部分组成。分析参与缩手反射的神经结构。完成反射的神经结构分析参与缩手反射的神经结构，理解反射与反射弧的关系。传入神经传出神经效应器三、反射与反射弧的关系是怎样的？反射弧是完成反射的物质基础。一切功能都是由一定的结构来完成的（结构与功能相适应）。感受器123神经中枢45四、反射的类型：反射分为简单反射和复杂反射。（1）简单反射：生来就有的、可以遗传、不需要大脑皮层参与、有具体的物质刺激而产生的反射。又叫先天性反射。举例：膝跳反射、眨眼反射、排便排尿反射、吮吸反射、吃东西引起唾液的分泌等。（2）复杂反射：通过各种信号引起的间接刺激；理解信号的应用。举例：

5、望梅止渴、谈虎色变、听到铃声上下课、旗语等。出生后、通过学习即可获得、不能遗传、在大脑皮层的参与下完成。（3）简单反射与复杂反射的关系：A、简单反射与复杂反射的联系：复杂反射是建立在简单反射的基础之上的。简单反射复杂反射1.在长期进化过程中形成的先天性反射1.在个体生活过程中建立的获得性反射2.参与反射的中枢是脑干和脊髓2.参与反射的中枢是大脑皮层3.引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激3.任何无关刺激都可变为条件反射的刺激4.反射弧是永久固定的4.反射弧是暂时的、易变的5.适应的范围小，只适应不变的环境5.适应的范围广，可以适应多变的环境B、简单反射与复杂反

6、射的区别：C、简单反射和复杂反射对生物有什么意义？简单反射：提高生存能力和生存质量。保证生物的生存。复杂反射：五、测定反应速度1、提出问题。2、作出假设。5、得出结论：。6、表达交流（讨论）3--4、制定和实施计划（94—95页）。讨论：95页①②③题课堂小结一、反射1.概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。2.类型:(1)简单反射(生来就有的、可以遗传)(2)复杂反射(出生后、通过学习即可获得、不能遗传)二、反射弧组成：感受器、传入神经（感受神经）、神经中枢、传出神经（运动神经）、效应器。三、探究：测定反应速度达标训练1.下列叙述

7、中不属于反射的是（）A.手遇到烫东西会缩回B.物体在眼前突然出现时会眨眼C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿D.轻触含羞草，叶片会闭合2.膝跳反射的感受器位于（）A.膝盖下部的韧带和肌腱内B.脊髓内C.大腿股四头肌肌腱和肌肉内D.大脑内3.下列现象中，人类所特有的反射是（）A.有东西在眼前晃动时眨眼B.人在看到酸梅时分泌唾液C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.看到小说中感人处流泪4.神经系统调节生命活动的基本方式是（）A.反射B.运动C.激素调节D.神经调节5.反射的结构基础（）A.感受器 B.反射弧C.神经组织D.神经元6.反射和反射弧的关系，正确的是（）A.反射和反射

8、弧在性质上完全相同B.只