生物人教版七年级上册生物的特征.1生物的特征.ppt

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1、学习目标能归纳出生物具有的7条基本特征1能区别生物和非生物2提高观察能力和比较分析能力3要求：1、认真阅读书本P2～7，带着问题自学，理清本节要学习的主要内容。2、组长负责好基础知识的一对一的落实。自主学习学习任务一：观察的方法（1）观察是科学探究的一种基本方法。（2）观察可借助哪些工具和仪器？（3）科学观察的基本要求有哪些？学习任务二：生物的特征生物具有哪些基本特征呢？科学观察1、观察是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都起始于细致的观察。观察类型有：直接观察——用肉眼观察；间接

2、观察——借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具进行观察。有时二者结合使用，有时还需要测量。2、科学观察的要求：要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是并及时作好记录。正常缺氮缺磷缺钾1.生物的生活需要营养利用水、无机盐、二氧碳制造有机物葡萄糖、淀粉等动物以植物或其它动物为食，获得营养思考：它们怎样获取营养？鲸在进行什么活动？21野牛在晨光中呼吸22小鸟在呼吸2.生物能进行呼吸－吸进氧气呼出二氧化碳种子萌发生物能排出体内的废物人可以通过出汗排出体内的废物3生物能排出体内的

3、废物落叶是植物产生的废物421河鲀1平静时河鲀422受惊吓后4生物能对外界刺激作出反应红狐的成长发育5生物能生长和繁殖种瓜得瓜，种豆得豆。龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。一母生九仔，连母十个样6生物都有遗传和变异的特性7除病毒外，生物都是由细胞构成的生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排除体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的。归纳总结生物的特征：要求：人人参与，热烈讨论，大声表达自己。联系其他知识解决组内能解决的问题，并做

4、好展示和点评的准备。合作探究智慧碰撞探究一：什么是生物？探究二：如何区分生物和非生物？恐龙化石它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。正在推小车的机器人不断长大的钟乳石它们是生物吗，为什么？哪些是生物？通过观察找出相同点和不同点珊瑚是生物吗？珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？珊瑚虫珊瑚巩固练习请说出元代散曲作家马致远的名区《天净沙·秋思》中的生物和非生物枯藤老树昏鸭,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。曲中的生物有:非生物有: