初三英语复习指导我的英语教学.ppt

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1、在关爱下成长我的教学ThreeQuestions北浦中学王镜春1.怎么样上新课？2.怎么样复习？3.怎么样的师生关系？目录每一堂课都遵循一定的教学步骤。1.复习对上课书的词组语法点句型复习。借助实物、图片(简笔画)、挂图帮助学生加深印象。2.调动学生情绪用游戏或歌曲增加学生的学习兴趣。3.生词及课文内容引入用旧知识引入新知识,设计贴近学生实际的交际活动，使学生在创设的情境中动起来，激发参与课堂活动的热情。Question1:怎么样上新课？4.课文主要内容的处理如果是对话那么将重点句型挑出来练再整体练如果一篇课文那么先带着问题去阅读,然后找出

2、主要内容在黑板上板书词组动词等进行复述5.练习对话或复述课文在这个环节中,可以等学生将要掌握的内容熟悉后,使用教学磁带让学生在不看课本的情况下练习听力Question1:怎么样上新课？6.展示表演验收学生的掌握情况,如果不太理想再训练.而这个环节也是鼓励学生的一个好机会.7.练习使用手上的资料,或找出课文中与中考相关的考点进行练习Question1:怎么样上新课？教学示例Lesson46:HelppeopleThinkabout:1.WhatdoyouknowaboutSantaClaus?云南省楚雄北浦中学RedclothesLong,wh

3、itebeardBlackbootsNewwords:beardn.sailorn.Polen.thenorthpolesleighn.reindeern.Chimneyn.Nicholasn.尼古拉斯(人名)Nikolausn.尼古芬斯(人名)Rudolphn.鲁道夫(名)从前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个贵族尝试了不少发明，都失败了，但也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买

4、嫁妆。一天晚上，女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。Listentot

5、hetapethentrytorepeatit:Name:NameinGermany:NameinHolland:Story:Inthe1600s:SaintNicholasSanktNikolausSinterKlaas…oldstoriesabout……sayhesaved…from…,helped…andgave…to……from…brought…of…to…In…,hisname……beganto…as…Overtheyears,thestoriesaboutSantaClaushavegrown.Henowhasanaddress,

6、aspecialtypeoftransportationandaspecialwaytogetintoyourhouse.Doyouknowwhattheyare?WheredoesSantalive?A.intheUnitedStatesB.inHollandC.attheNorthPole_________________Santaridesinasleigh.WhatanimalspullSanta`ssleigh?ReindeerB.cowsC.elephantsChildrenbelievethatSantavisitsthemon

7、thenightbeforeChristmas.HowdoesSantagetintotheirhouses?A.Hecomesthroughthefrontdoor.B.Hecomesdownthechimney.C.Hecomesthroughawindow._____________________________1.怎么样上新课？2.怎么样复习？3.怎么样的师生关系？目录激发学生的复习兴趣，使学生乐于参与复习活动整合学生所学的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，保持复习的积极性尽力突破学生学习中的薄弱环节，使学

8、生通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复习听、说、读、写交替进行，减轻学生的疲劳感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学生的学业负担，提高复习实效Q