《英语教学法》(英语专科)复习指导

《《英语教学法》(英语专科)复习指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、英语教学法复习说明　一、      复习依据1．《小学英语教学法》――从理论到实践王蔷中央电大出版社2．《小学英语教学法》导学王笃勤中央电大出版社 二、      主要内容第一部分有8个单元，应该重点4点：1．           儿童的年龄、学习等特征2．           儿童的母语习得3．           多元智力理论4．           儿童的学习风格　第二部分是本教材的中心，也是复习的重中之重，其中包含了各种课型的教学以及歌曲、故事、游戏等在教学中的应用。重点抓两点。一是各课型可以采取和常采用的活动及课堂的操作程序，二是各类活动

2、或教学手段所适应的课型教学，可以用于什么能力的培养。比如，考查时有的题就可以覆盖面很大，包含听、说、读、写。第三部分由两部分组成，课堂管理和备课，两部分都十分重要，课堂管理在单选及简答中都有涉及，备课单设一题，也就是试卷中的最后一题，有50分的比重，是我们复习的重点之一。第四部分 学习评估。这一部分理论性太强，不好理解。只要求能够分清测试、评估与评价的关系，掌握终结性评估与过程性评估的不同。这里的不同，主要是服务对象的不同，评估方式的不同，利用手段的不同，以及结果展示的不同。   建议大家复习时除通读课本，掌握重点之外，重点要把握相关章节的“Our

3、Comment”和“Summary”部分。　三、      题型   小学英语教学法考试有四部分组成，要求全部用英文作答。1．正误判断题（20％）2．填空题（20％）3．匹配题（10％）4．活动设计（50％）　复习题I.Statethefollowingsaretrueorfalse;writeTorFinthebrankets.1.（）Inreallife,languagecanbeunderstoodthroughthecontext,thebodylanguage,thefacialexpressionsandthetuneofthespea

4、ker.2.（）Inlearningalanguage,onedoesnothavetounderstandmeaningjustfromwordsofthelanguage.3.（）Behaviorreceivingpositivecommentislikelytoberepeatedandbehaviorreceivingnegativecommenttendstodisappearforever.4.（）Lessonplanningisonlynecessaryandbeneficialtonewteachers;experiencedtea

5、chersdon’thavetomakelessonplans.5.（）Whenworkingwithchildren,theteachershouldneversmileandbekindtothem.6.（）Itisimportanttobuildanon-threateninglearningenvironmentforthechildrentoexperiencewiththelanguageandtakerisksinusingthelanguage.7.（）Formativeassessmentfocusesontheprocessof

6、learning.8.（）Childrenareeasiertoteachthanadolescentsoradultsbecausetheyaremoreinterestedinandcuriousaboutnewthings.9.（）Speakingactivitiesdonotneedtobealwaysreadingaloud,recitingdialoguesorrepeatingwhattheteachersays.10.（）Gamescanprovideameaningfulcontextforactivityandhelpdevel

7、opbothapositiveclassroomatmosphereandamoreeffectivelearningenvironment.Whichofthefollowingconcerntargetneeds,andwhichconcernlearningneeds.Write“T”fortargetneedsand“L”forlearningneeds.1.()Whyarethelearnerstakingthecourse?2()Whyisthelanguageneeds?3.()Whatisstudents’attitudetowar

8、dsEnglish?4.()Howwillthelanguagebeused?5.()Whatsortoftechniqu