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1、GeniusandtheCraftsman“框架”是储存在记忆中的、表征特定情境的信息结构，是含有若干节点联结的网络系统；人们可以从记忆中随时调出框架中的信息作为背景知识来理解新的情景和语句。在一个总体框架的下层有很多“空位（slot）”，有待于具体情境中的细节内容来填补。将框架视为一种概念结构或经验空间，一个词语可能激活其所涉及的一整套经验或概念结构。他从语言构造的角度将框架定义为能与典型情景相联系的“语言选择的任何系统”，包括词语的组合、语法规则的选择等时间顺序逻辑结构1、如果阅读材料是一篇叙事材料，那就要注意以下标示这种结构的信号词：first，s
2、econd，third，finally；now，later，next，soon，then；afterward，before，after；March，April等。因果逻辑结构2。在有些阅读材料中，作者往往先陈述某种观点，进而说明其存在的原因，最后说明两个或更多的事件之间的因果联系。标示这种结构的信号词有：so，reasons，why，Because，therefore，asaresult等比较与对比逻辑结构3。这是一种被广泛运用的思维模式，当所描述的对象是两个或两个以上时，作者往往会运用这种模式来表现它们的异同。标示这种模式的信号词常常有：inthesa
3、meway，as，justas，however，whereas，but，onthecontrary,ontheotherhand等。空间或地理逻辑结构4。在这种结构中，作者往往依据所描述对象的地理位置和空间关系来组织细节。相关的信号词有：left，right；behind，infront，upper,lower；outward,inward；external，internal；east，west等下定义，解释说明逻辑结构5。在阅读材料中，作者通过描写对象的属性或侧面对某一概念或事物作出解释。标示这种逻辑结构的信号词有：efine，definition，d
4、escrib,accurately，explain，exactly，mean,meaning等。知识，常识框架联系与打破常规Eg：1.生物学——生命的定义2.物理学——违背常规认知的逻辑3.营销学——品牌战略与反品牌运动Eg：1.殖民主义——后殖民主义批评2：建构主义——后建构主义3.艺术——符号学与逻辑学在各学科的应用阅读过程实际上就是在解读文本的同时，搭建理解框架，重新建构文本意义的过程。成功阅读依赖于理解框架搭建，它要求读者必须具备全面而系统的语篇知识，并熟悉阅读策略，有步骤、有目的地去阅读I.InformationRelatedtotheAuth
5、or:RobertFrost(1874–1963)1.RobertFrostRobertFrostwasbornonMarch26,1874inSanFranciscoanddiedonJanuary29,1963inBoston.FrostwasanAmericanpoetandpoet-in-residenceatanumberofcollegesanduniversities.Hewasbestknownforhisuseofcolloquiallanguage,familiarrhythms,andsymbolstakenfromcommonli
6、fetoexpressthequietvaluesofNewEnglandlife.HismajorworksincludethebooksofpoemsABoy'sWill(1913),NorthofBoston(1914),MountainInterval(1916)NewHampshire(1923),SteepleBush(1947),IntheClearing(1962),justmentionafew.HealsowroteversePlays,suchasAMasqueofReason(1945),andAMasqueofMercy(194
7、7),etc.2.sputnikaRussianword,man-madesatellitelaunchedbytheformerSovietUnion.RobertFrost(1874–1963)LifeFeaturesFamousPoemsTheSelectionLifeborninCalifornia;raisedinNewEnglandHisfatherdiedearlyandthefamilylifewasnoteasy.Hewasanhonorstudentwhenhegraduatedfromthehighschool.HeenteredD
8、artmouthCollegeandlaterHarvard,butheneve
