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时间:2020-03-02
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1、《实验化学》模块复习桐乡高级中学谢曙初专题1物质的分离与提纯课题1海带中碘元素的分离及检验1.实验的流程如何?2.为什么要把海带灼烧?3.为什么要用适量的氧化剂氧化I-,加过量的氧化剂可能检测不出碘单质?那又如何确定氯水的用量?4.海带中的碘可能是I-,也可能是IO3-?如何设计实验确定不是IO3-?5.海带的灼烧是在什么仪器中?6.灼烧时注意事项:①应在通风处加热灼烧,或使用通风设备去除白烟和难闻的气味。②③应边加热边搅拌,用坩埚钳夹持坩埚,玻璃棒小心搅拌,使海带均匀受热,加快灰化的速度。④移动坩埚必须使用坩埚钳,避免烫伤
2、。⑤灼烧完毕,应将坩埚放在石棉网上冷却,不可直接放在冷的实验台上,防止温度很高的坩埚骤冷而破裂。7.为什么要煮沸溶解液?8.溶解过滤注意事项:①应隔着石棉网加热小烧杯中的混合物。②加热过程中应不断搅拌,加快溶解,同时防止液体受热不均而溅出。③过滤操作应注意“一贴、二低、三靠”。9.加氧化剂前滤液中加1-2mL2mol/L的硫酸的目的是什么?10.萃取的操作时用右手压住分液漏斗的,左手握住,将分液漏斗,用力振摇。振摇几次后,将漏斗上口向下倾斜,下部支管斜向上方,左手仍握住。用拇指和食指旋开旋塞。11.分液时如何使漏斗内外空气相通
3、?12.分液时上层液体和下层液体如何导出?课题2用纸层析法分离铁离子和铜离子几个概念(本实验中分别是指什么?)固定相、流动相、展开剂、惰性支持物、显色剂、毛细现象。纤维素为什么吸水?展开剂中为什么加盐酸?为什么只能有铅笔来做原点标记?为什么要晾干样点?为什么样点不能接触展开剂?氨熏的目的是什么?写出化学方程式。极性大的物质在上面还是在下面?本实验中是哪个离子在上?为什么?课题3硝酸钾晶体的制备1.硝酸钾中有氯化钠杂质用结晶方法来提纯?氯化钠中有硝酸钾杂质呢?为什么?2.本实验中为什么要趁热过滤除去氯化钠?3.重结晶的操作中,将
4、所得晶体溶于少量溶剂中,再进行蒸发(或冷却)结晶过滤。每次过滤后的母液能否舍弃?为什么?4.要使析出的晶体颗粒大,则溶质的溶解度要,溶液的浓度,溶剂蒸发的速度,冷却的速度。反之,得到晶体颗粒就小。关于减压过滤5.减压过滤又叫,。6.橡皮塞插入吸滤瓶的部分不能超过塞子高度的2/3?为什么?7.当要求保留溶液时,吸滤瓶和抽气泵之间要加一个。它的长管部分应靠近吸滤瓶还是抽气泵?想想为什么。8.布氏漏斗内滤纸的大小应比漏斗的内径略,但又要全部盖住。用蒸馏水,在打开抽气泵,使滤纸。9.抽滤时溶液量不能超过漏斗的。10.吸滤瓶中溶液不能超
5、过,溶液从吸滤瓶的口倒出溶液。11.洗涤沉淀时,让洗涤剂。12.停止吸滤时,应先,后。为什么?13.过滤具有强、强或强的溶液时,可用玻璃纤维代替滤纸或用玻璃砂漏斗代替布氏漏斗。14.减压过滤不宜用于过滤胶状沉淀或颗粒太小的沉淀,为什么?对于这样的沉淀,可用什么方法使得沉淀变大?关于具体方案15.为什么称取20克硝酸钠和17克氯化钾?16.加热溶液到体积一半的时候,迅速趁热过滤。承接滤液的烧杯中加2毫升的水的目的是什么?17.能否把整个实验方案默写出?专题2物质性质的探究课题1铝及其化合物的性质可溶性的铝盐有净水作用,写出化学
6、方程式并指出原理。铝形成的常见配合物有,铝的复盐有。铝燃烧试验时为什么要等火柴将近燃烧完时再伸入集气瓶中?(否则消耗氧气,造成氧气浓度下降。)下列哪种缠绕铝箔的方法比较容易使铝箔燃烧?为什么?(C)下面三个实验说明的问题是:?①擦去氧化膜的铝片放入硫酸铜溶液,观察现象②未擦去氧化膜的铝片放入硫酸铜溶液,观察现象③未擦去氧化膜的铝片先在碱中处理在放入硫酸铜中,观察现象。上面的实验②硫酸铜的浓度不能太大,否则与编者的设计意图相悖,为什么?(水解后酸性大溶解氧化膜)选择氧化膜完美无损的铝片做实验。不选择新切开的小铝片。不选择灼烧成的
7、铝片。AlCl3溶液中加NH4F溶液后再加氨水有何现象?为什么?(注意(NH4)3AlF6是微溶于水的配合物)课题2乙醇和苯酚的性质1.苯酚是色的晶体,在空气中由于显示色。常温下,苯酚溶于水并能相互形成溶液,上层是,下层是。苯酚的熔点是,高于℃,苯酚可与谁互溶。2.比较乙醇和苯酚与钠反应的时候,为什么各加入2mL的乙醚?3.准备三支装有相同体积的氢氧化钠酚酞溶液的试管,一支加入水,一支加入苯酚,一支加入乙醇。三支试管中加入的体积相同。(空白实验和对照试验)4.乙醇中加重铬酸钾酸性溶液后颜色的变化是?这是因为生成()。5.乙醇脱
8、水实验中硫酸和乙醇的体积比是()。为什么?6.洗气瓶中NaOH溶液的目的是什么?7.用油浴加热,结果生成的乙烯很少,为什么?(油浴升温慢)8.苯酚和溴水的反应中,为什么苯酚的量要少点,加入的溴水为浓溴水?专题3物质的检验与鉴别1.检验甘油用新制的氢氧化铜悬浊液。它的制备方法是
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