蓝白之美教案 (2).doc

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1、蓝白之美德胜初中季炤夏教学目标：1、通过欣赏优秀蓝印花布作品，品位蓝印花布蓝白色彩的素丽、寓意图案的丰富及构成形式的多样，从中感受蓝印花布深刻的文化内涵和审美价值。2、认识蓝印花布的传统制作工艺并寻找替代方法尝试制作，体验蓝印花布的设计过程和制作特点。3、学会欣赏和设计蓝印花布的同时，培养欣赏美、发现美、创造美的能力，并激发学生热爱传统工艺的情感，体验成功的喜悦。教学重点：了解蓝印花布知识，了解蓝印花布造型装饰手法，动手尝试蓝印花布的设计并运用替代方法进行设计制作。教学难点：尝试蓝印花布的设计并运用替代方法进行设计制作。教学准备：多媒体课件、蓝印花

2、布包袱布、工艺品等实物、教师示范作品。铅笔、铅画纸、水粉颜料、白油画棒、碟子等。教学过程：一．由蓝印花布的零钱包导入，并简单介绍蓝印花布的发展历史。二．多媒体展示蓝印花布在生活中的运用。三．出示蓝印花布实物，师生共同分析蓝印花布的艺术特色和题材。1.蓝印花布最显著的艺术特征是什么？小结：蓝白分明，质朴素雅2.蓝印花布的图案题材有何特点？结合蓝印花布图片“鹤寿延年”、“连年有余”、“长命富贵”、“双龙戏珠”分析。小结：蓝印花布上的图案一般都是一些有吉祥美好含义的动物、植物或生活物品，形象单纯简练，多用点、线组成,多用寓意美好吉祥的传统图案表达人们对美

3、好生活的向往。3.蓝印花布的图案排列构成有何特点？结合图片分析蓝印花布的主要构成方式:四方连续：是指一个单位纹样向四周重复地连续和延伸扩展而成的图案形式。二方连续：二方连续是由一个单独纹样向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样。适合纹样：指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样，适合纹样的形态要与外廓相吻合。角隅纹样：也叫角花，是适合纹样的一种，是直角三角形的适合纹样。一．视频展示蓝印花布的制作工艺。五．由于工具和材料的限制，我们不可能在课堂上体会这一制作的全过程，那能不能找一种替代的方法来感受蓝印花布的制作，做出蓝印花布的效果来呢？教师演示简单的制

4、作过程。六．用简单的材料来仿制一块蓝印花布。七．学生作业展示，教师点评。八．课堂总结：蓝印花布是我国传统的明间艺术，对蓝印花布的研究可以让我们更加深刻的理解和加深对民间文化的认识，我们应该做这一宝贵民间艺术的保护和传承。课后拓展：今后我们还可以设计更多的蓝印花布作品送给亲戚、朋友，使更多人了解这一传统的工艺，体会蓝白之美。