行知讲坛韩胜娟文档(3).doc

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1、一手好字，需要正确的引导尚岭小学韩胜娟语文新课标指出：“教育者要使学生具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确的理解和运用祖国语文。”综上句话，让我们语文教师深思，多少老师下苦功提高孩子语文综合素养，小学教师对于夯实基础的作用于是大了许多，这份责任，让很多教师陷入思考，开始提高学生各方面能力，学生的语言表达能力提高了，阅读能力提高了写作和口语交际能力提高了，唯独汉字写得不堪入目，尽管我们一再要求孩子认真写字。有时我们会抱怨：“一年级没有打好基础。”其实书写汉字确实急不得。尤其是在第一、二学段，

2、对学生的写字量，不要急于进度，先要在学生写字姿势、书写习惯和规范意识上下功夫，一手好字，需要教师正确的引导。通过四年的教学，在写字教学方面总结出拙见，请大家一起研讨。去年暑假过后，我接任尚岭小学一年级，走进教室，我首先对全班同学进行了解，看他们的习惯，看他们的认识水平。发现他们书写很不规范，握笔姿势不正确，随地扔垃圾，在教室里打闹等等，再加上班内五六个残疾智障，我将自己近期的任务定格在养习惯上。用两节课加一周零一天的监督，来养成习惯。第一节：练习放凳子。上课坐凳子，下课放凳子，把小凳子放在桌子下面后检查卫生才可以离开；第二

3、节：整理书包。凡是有书、本折角或破损教给学生展平，分类放，书包一般都是三个空间，文具盒画笔在一起放最小的包，作业本在书包第二格，课本占最大的空间。一周内监督孩子严格按照规矩养成习惯，第二周因为过周末，有孩子会忘记，所以再次提醒他们。通过这样的课，给语文教学打下基础，语文汉字书写规范是难点，写字教学与孩子的习惯、耐心、审美尺度等都有直接关系。所以，写字教学，就要从以下几点说起：一、写字姿势要正确。要求学生按照三步写字法书写汉字：第一步：检查凳子（凳正，脚平）第二步：检查坐姿（坐正、背直、一拳、一尺、）第三步：检查握笔（一寸、

4、食指拇指成“o”形）。三步成型既可以书写。肩平、头正、背直，左手按住课本，右手拿笔书写。公开课见很多教师不知道什么是正确的握笔姿势，只给孩子说：“写字注意三个一”。可孩子们怎样做三个一才是正确的都搞不清楚。所以在书写时，教师必须教给孩子正确的做法，可以看中心校下发的《写字标准》《写字姿势》这两份文件。二、树立好榜样。教师的写字姿势和认真态度，将深深的影响着学生，学生都有向师性，做不好就会起到反作用。所以只要是板书、范写我都是一笔一画示范，从不马虎。三、认识田字格，拼音格。上边线左上格右上格左下格右下格右边线左边线下边线竖中

5、线横中线上半格下半格左半格右半格每一个汉字，每一个笔画，都有它自己的家，孩子们写汉字一定要注意把他们送到自己家里。然后孩子们动手绘制愿景卡（用自己的笔在本子上画田字格，并用拼音写出田字格各部分的名称）。四、熟悉汉字基本书写规律。“从上到下，从左到右，先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里头，后封口”等。五、写好汉字基本笔画。汉字基本笔画是关键，我们经常看见学生书写的很认真，但仔细看，没有一个字是正确的，弯写成折，钩写成折，折写成弯。。。。。。认真写就能写好，其实不然，认真是一方面，理解笔画的运笔规律，行笔方法是关键所在，很

6、多孩子基本笔画就没学好，怎么去练一手好字？最近在网上继续教育学习看到基本笔画书写口决，与大家分享:汉字是由笔画组成的，要想写好汉字，一定要先练好基本笔画。汉字的基本笔画有八种：点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩。（一）点有五种基本点——侧点、垂点、撇点、挑点和长点。它们的写法同中有异。侧点写法：起笔轻轻行笔弯，重重回笔到一半。垂点写法：与侧点运笔一样，行笔方向要相反。撇点写法：起笔重重行笔弯，轻轻抬笔收出尖。它的轻重变化与垂点是相反的。挑点写法：起笔重重右上斜，轻轻提起收出尖。长点写法：起笔轻轻行笔弯，稍长稍重回一半。就是将侧

7、点稍稍拉长。   （二）横横分为三种：长横、短横和斜横。长横写法：起笔重重收笔重，左边低来右略高。短横分为：左尖横和右尖横。左尖横写法：起笔轻轻收笔重，左边低来右略高。右尖横写法：起笔重重收笔轻，左边低来右略高。斜横写法：斜横就像跷跷板，左边低低右高高，左低右高要明显。（三）竖竖分为三种：垂露竖、悬针竖和斜竖。垂露竖写法：起笔重重收笔重，行笔略轻挺且直。悬针竖写法：起笔重重收笔尖，行笔略轻挺且直。斜竖写法：只要将垂露竖写得左斜一点就行了。（四）撇撇分三种：平撇、斜撇、竖撇。平撇写法：起笔重重行笔平，轻轻抬笔收出尖。斜横写法

8、：起笔重重行笔斜，轻轻弯弯收出尖。竖撇写法：起笔重重行笔直，过了中线撇出尖。（五）捺捺分两种：斜捺和平捺。斜捺写法：起笔轻轻行笔斜，捺脚重按歇一歇。平平向前走一截，轻轻收笔尖一些。平捺写法：起笔重按右上行，弯弯斜下右对齐。捺脚重按歇一歇，右上收笔尖一些。（六）折折要方，弯要圆。 折要折出直角、苍劲；弯要