语文人教版五年级下册人物描写一组：“凤辣子”初见林黛玉.ppt

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1、人物描写一组①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。表现了小嘎子（）的性格特点。根据课文内容填一填：②起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。表现了小嘎子（）的性格特点。“凤辣子”初见林黛玉对学+展学1、对读课文，把课文正确、读流利。2、说说第三个片段的主要内容。自学、合学、展示：自学、合学：1、快速阅读短文，为什么文中的人物给你留下了最鲜明的印象，请在文中找出特别能反映人物性格特点的词句，画下来，说说理由，做好标注。2、想象文中描写的人物形象，在头脑中形成图像，尝试有

2、感情地朗读。展示方式：短文中的（）这个人物给我留下了最鲜明的印象，我们从这个句子体会到________________。我认为她是一个_______________的人。请听我们小组的朗读！谢谢反思形象，感悟写法（1）人物动作、语言和心理的描写符合人物的身份。如：小嘎子的动作就是一个小孩子才会做的，他的想法也是小孩子简单的“狡猾”。　（2）人物的动作、语言和特定的情境相结合，突出了人物形象。如：严监生临死前伸出两个指头，“凤辣子”在众人面前风风火火的语言，都有力地表现了人物的性格特点。　（3）人物的动作、语言和心理描写，具有很强的代表性，很典型。如：“凤辣子”一下子转悲为

3、喜时，一前一后说的话，就是典型的人物语言；严监生那伸着的两个指头，就是典型的动作描写。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，应该学会对细节进行描写。描写的目的是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，抒情则情深意切。关于细节描写小练笔：通过本文的学习，我们知道描写人物的方法：要有一个

4、具体的生活情境；动作、语言、神态和心理活动的描写要符合人物的身份和性格特点，要用典型的事例来刻画人物的性格特点。请选取一两方面介绍你小组内的一位同学，用上本文的写作方法，突出他（她）的性格特点。再见