日语语法复习.ppt

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1、目录「は」与「が」形容词活用形容动词的活用动词的分类动词的活用格助词に、へ、で1.1.1「は」的用法提示助词「は」共有3种用法：1。作主题；2。表示对比；3。强调否定。例：（1）中国は歴史が长いです。（中国历史悠久。）（作主题）（2）りんごは好きですが、葡萄は好きではありません。（苹果喜欢，但葡萄不喜欢。）（表示对比）（3）昨日は暑くはありませんでした。（昨天并不冷。）「昨日は」（作主题）「暑くは」（强调否定）（4）わたしは教室ではタバコを吸いません。（我在教室里是不吸烟的。）「わたしは」（作主题）「教室では」（强调否定）提示助词「は」与格助词的关系是：它可以

2、代替「が」「を」「の」；它不可以代替「に」「と」「で」「へ」「から」「まで」「より」，而必须加在它们的后面成为「には」「からは」「とは」等。提示状语时则加在后面。如：「今日は」「三つは」等等。例：（1）これは本です。（这是书。）（代替「が」）（2）昼ご饭は食べました。（午饭已吃过了。）（代替「を」）（3）彼女は日本语が上手です。（她日语好。）（代替「の」）（4）机の上には本はありません。（书桌上没有书。）（「に」＋「は」）（5）公园へは行きますが、デパートへは行きません。（公园是要去的，但百货商店不去。）（「へ」＋「は」）（6）夜は学校の寮にいます。（晚上在学

3、校的宿舍里。）（提示状语「夜」）1.2「は」与「が」的不同用法。（1）．新信息用「が」，旧信息用「は」。「は」表示主题。用于说明一个明确的，被提示出来的事物，所以用「は」提示的人或事物应该是明了的、说话者和听话者（或作者和读者）都清楚的。而要告诉别人一个新的情况时，就用「が」来描述。因此，在文章或说话的开头，第一次出现的人或事往往用「が」，紧接着，随着读者或听话人已经了解，（旧信息）就开始用「は」来说明。如：「机の上に本が置いてあります。その本はわたしのです」（书桌上放着一本书。那本书是我的。）（2）．「が」前「は」后。用「は」时句子的重点在后半部分即主体部分

4、。如：「あそこはわたしたちの大学です」（那儿是我们的大学。）「あそこがわたしたちの大学です」（那儿就是我们的大学。）疑问词是谓语时用「は」，疑问词是主语时用「が」。如：「张さんは谁ですか」（小张是谁？）「だれが张さんですか」（谁是小张？）（3）．在复句中，当主体用「は」时贯穿至全句的末尾，而主体用「が」则只至其从句。如：「あなたが行けば、（わたしも）行きます」（你去的话，我也去。）「彼は手纸を受けると、すぐ行きました」（他一接到信就立即去了。）（4）．表示普遍的真理、固定的习惯的时候，主体一般用「は」。如：「太阳は东から升って西に沈む」（太阳从东边升起从西边落

5、下）。（5）.表示自然现象时，表示部分与整体时，表示所有所属时用「が」。1.3总结：在以下情况下，「が」不能被取代的：1）．当主语是疑问词时，主语只能用「が」不能用「は」，回答句的主语也要用「が」。2）．假定条件句，定语句中的主语不能用「は」只能用「が」。3）．没有说明的语气，只是客观描述时要用「が」。（客观描述）例：（1）「どなたが先生ですか？」「この方が先生です」（“哪位是老师？”“这位是老师。”（疑问词作主语）（2）天気がよければ、出挂けます。（天气好的话就外出。）（假定条件句中的主语）（3）昨日わたしたちが见た映画はおもしろかったですね。（昨天我们看的

6、电影很好看。）（定语句中的主语）（4）教室に机と椅子があります。（教室里有桌子和椅子。）（客观描述）（5）雨が降りました。（下雨了。）（客观描述）（6）ベルが鸣りました。（铃响了。）（客观描述）2.形容词活用2.1终止形：（1）谓语结句，简体【变化规律】：词尾无变化【用例】：お湯が熱いです。（开水很热。）（2）后续语气助词か、よ、ね【用例1】痛いか。（疼吗？疑问）【用例2】映画より小説のほうが面白いよ。（小说比电影好看。叮嘱、强调）2.2连体形：【变化规律】：词尾无变化修饰名词做定语【用例1】つらい仕事をしています。（正从事很艰苦的工作。）【用例2】赤い花が美

7、しいです。（红色的花很美）2.3连用形I“く”连用形【变化规律】：词尾い变成く：苦しい＝＝苦しく（1）中顿两个用言并列，前者为形容词时可以用其连用形表示中顿。（并列，原因等关系）【例1】あの女の子は美しく頭がいい。（那个女孩子既漂亮又聪明。）（并列）【例2】頭が痛く、学校を休んだ。（头疼，所以请假了。）（原因）【例3】寒くても、泳ぎに行きます。（即使天气冷，也要去游泳。）（转折）【例4】そんなに高くては、買えないだろう。（如果那么贵的话，就买不起了吧。）（假设条件）（2）后续补助形容词“ない”，表示否定。【用例】この料理は美味しくない。（这道菜不好吃。）II、

8、“かっ”连用形：﹢た表示过去时态。简体