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时间:2020-03-04
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1、第一章有理数及其计算(全章复习)姓名_________一、【本章重要知识要点】:1、有理数分类:①按正数、负数0的关系分类:②按整数、分数的关系分类:有理数有理数及时训练:下面是关于0的一些说法,其中正确说法的是___________(填序号)①0既不是正数也不是负数;②0是最小的自然数;③0是最小的正数;④0是最小的非负数;⑤0既不是奇数也不是偶数.2、数轴:规定了________、__________和__________的________叫做数轴.3、相反数:和________互为相反数,特别地,0的相反数仍是0.的相反数是______
2、___=__________,的相反数是_________=__________,的相反数是_____________=_______________,4、绝对值:(1)如右图,绝对值的几何意义:一个数的绝对值就是数轴上表示数的点与________的距离,数的绝对值记作“________”(2)绝对值的化简原则:一个正数的绝对值是________;一个负数的绝对值是________;0的绝对值是________.绝对值的化简原则用式子可表示为:由此可以归纳出:☆①__________数的绝对值等于它本身,即当__________时,.☆②__
3、________数的绝对值等于它的相反数,即当__________时,.(3)绝对值具有__________性和__________性。(4)若几个非负数的和为0,则每个非负数都为.若,则且.5、把一个大数表示成的形式时,____________6、有理数运算:①减去一个数等于____________________,符号表示:__________________;②除以一个数等于____________________,符号表示:__________________。③若,则___0;若,则___0;若,则___0;表示__________
4、_______,表示_________________.④有理数混合运算的顺序:先算________,再算________,最后算_________;若有括号,应先算_________;同级运算应该___________依次计算;对于多重括号应该遵循____________依次去括号.二、【典型例题与变式】:例1、绝对值分类思想问题:已知:,求代数式的值。变式训练:求代数式的值。5例2、混合运算:变式训练:(1)(2)例3、有理数的简便计算:变式训练:(1)(2)例4、定义新运算:(1)用“*”代表一种运算,,求的值;(2)现在定义两种计算“
5、”和“”,对于任意两个整数a、b,,,求的值.5变式训练:(1)已知x、y为有理数,若规定一种新运算符号“”,定义,请根据运算符号“”的意义完成下列各题:(1)35;(2)(2)在实数的原有运算法则中我们补充定义新运算“”如下:当a≥b时,;当a<b时,.则当x=2时,的值为(“·”和“-”仍为实数运算中的乘号和减号).三、【强化训练与提高】:一、选择题:1.下列说法错误的是()A.数轴上,原点位置的确定是任意的B.数轴上,单位长度是固定不变的C.数轴上,单位长度1的长度的确定,可根据需要任意选取D.数轴上的两个方向均可以无限延长2.下列说法
6、错误的是()A.互为相反数的两个数的绝对值相等B.任何有理数的绝对值都是正数C.两个不相等的数,它们的绝对值可能相等D.任何数的绝对值都不是负数3.若是有理数,则的值是()A.可能是负数B.不可能是负数C.必为正数D.可能正数也可能负数4.下列说法正确的有()①若,则;②若,则;③若,则;④若,则.A.1个B.2个C.3个D.4个5.下列判断中,正确的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则6.下列判断中,正确的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若为任意有理数,则≤0二、填空题:1.的相反数是______、倒数是_____;的绝对
7、值是_______。2.在数轴上距离原点4个单位的点对应的数是___________;在数轴上距离-4所表示的点5个单位的点对应的数是___________;已知点A在数轴上对应有理数,将点A向左移动4个单位长度后,再向右移1个单位长度后得到点B,点B对应的有理数是.5,则=___________。3.绝对值不大于3的自然数有_____________;绝对值小于4的负整数有_______________;绝对值小于100的所有整数的积是__________、和是__________。4.若,则x与y的关系是__________;若,则,则x
8、与y的关系是__________;5若则x=________;若则x=________。5.已知 +(n+2)2=0,则nm的值为;如果∣∣与()互为相反数,那么的
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