教科版六年级下学期 科学第一单元 单元测试(二)（I）卷.doc

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1、教科版六年级下学期科学第一单元单元测试(二)（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空(共9题；共18分)1.（4分）写出下面各是哪种微生物。________          ________          ________      ________2.（1分）用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和物像移动的方向是________的。3.（1分）土壤中的________可

2、以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。4.（2分）随着显微镜制造技术的提高，人们研究的深入，大量研究的事实说明生命体都是由________组成的。第一个提出这个名称的人是________。5.（5分）请按照正确使用显微镜的方法对下列各步骤进行排序。________将观察的标本装片放在载物台上，用压片夹夹住，要使装片恰好在载物台通光孔的中央。________通过目镜进行观察，慢慢调整调节旋钮，使标本出现在视野里为止。________一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜摆放在

3、平坦的桌面上。________调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。第10页共10页________转动转换器，将低倍镜转到镜筒下。6.（1分）如果显微镜的目镜、物镜上分别标有12.5×、40×，那么物体图像将被放大________倍。7.（1分）科学研究表明昆虫头上的________就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。8.（2分）由于观察工具的不断改进，人们知道许多疾病是由________和________引起的。9.（1分）在图中标出显微镜各部分结构的名称

4、。________二、选择(共10题；共23分)10.（2分）放大镜的放大倍数和镜片的（）有关。A.凸度    B.材料    C.面积    11.（5分）在图1括号内写出显微镜的结构名称。第10页共10页12.（2分）下列选项中，不能用来培养微生物的是（）。A.干草    B.池塘里的水    C.盐水    D.鱼缸里的水    13.（2分）载玻片上的图像是“39”，放在显微镜下观察视野里看到的图像是（）A.93    B.63    C.6ε    14.（2分）自制洋葱表皮细胞标本实验

5、中，盖在标本上的薄薄的正方形小玻璃叫（）。A.盖玻片    B.载玻片    C.物镜    15.（2分）放大镜和显微镜都能将物体的（）放大，使我们能看到物体的更多细节。第10页共10页A.大小    B.图像    C.体积    16.（2分）（）是目前为止放大倍数最高的显微镜。A.扫描隧道显微镜    B.光学显微镜    C.电子显微镜    17.（2分）微生物（）生物。A.是    B.不是    C.有的是，有的不是    18.（2分）最早使用的凸透镜是用（）琢磨而成的。A.透明

6、玻璃    B.透明水晶    C.冰块    19.（2分）被誉为“杂交水稻之父”的是（）。A.邓稼先    B.钱三强    C.童第周    D.袁隆平    三、判断(共15题；共30分)第10页共10页20.（2分）通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。21.（2分）把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。22.（2分）微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活有着密切的关系。23.（2分）自然界中很多物质都是晶体结构，许多晶体结构用肉眼是看不见的，我们

7、只有借助放大镜、显微镜才能看到。24.（2分）像烧杯这样圆柱体形的器皿装上水也具有了放大镜的功能。25.（2分）透明的玻璃球也有放大物体的作用。26.（2分）放大镜的凸度与放大倍数没有关系。27.（2分）如果是球形的透明体，它的放大倍数是最小的。28.（2分）小果在用显微镜观察微生物，发现微生物在视野的左上方，它把玻片向左上方移。29.（2分）放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。30.（2分）冰也能制成放大镜。31.（2分）微生物是各种生命最基本的功能单位。32.（2分）调整准焦螺旋可以使标本物像

8、逐渐清晰。33.（2分）昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定。34.（2分）圆柱形和球形的玻璃器皿装水也有放大功能。四、综合题(共1题；共5分)35.（5分）请将图片与其对应的信息用线连起来。第10页共10页五、实验探究(共3题；共7分)36.（4分）准备干酵母粒，两个分别装有可乐、清水的瓶子(瓶子除装的液体不同外，其他完全相同)，两个完全相同的气球。用勺子取干酵母粒，分别向两个瓶子中各加入一勺，摇晃瓶子，使酵母和液体混合均匀，并迅速将气球套在瓶口上