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时间:2020-03-04
《教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(二)(I)卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版六年级下学期科学第二单元单元测试(二)(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空(共7题;共15分)1.(2分)我们生活的世界是由________构成的,________是在不断地发生变化的。2.(3分)米饭里面的主要成分是________,遇到碘酒,颜色会变成________,这种变化我们称为________。3.(2分)易拉罐被压扁和水结冰这两种现象的共同点是(________)。火柴燃
2、烧和铁钉’生锈这两种现象的共同点是(________ )。A.发光发热 B.生成新物质 C.形状和体积发生了变化4.(2分)________和________的共同作用是使铁容易生锈的原因。5.(3分)我们吃米饭或馒头的时候,细细咀嚼后会感到有些甜味,这是因为米饭和馒头中含有________。要检验这种物质是否存在,我们可以在米饭或馒头上滴几滴________,如果________,就说明米饭或馒头中含有这种物质。6.(2分)小苏打和白醋混合后,产生了一种新的物质________,这种气体能使燃着的火焰
3、________。7.(1分)铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要________。二、选择(共13题;共26分)第8页共8页8.(2分)下列现象,属于化学变化的是()。 A.电灯发光 B.沙和豆子混合 C.饭菜变馊 D.海水晒盐 9.(2分)下列方法中,()不能防止和减缓铁钉生锈。A.将铁钉放人盐水中 B.在铁钉上抹油 C.在铁钉上刷油漆 10.(2分)加热白糖时我们看到的是()。 A.变棕色了 B.没什么变化 C.变黑色 11.(2分)把铁钉浸
4、入硫酸铜溶液中,不能看到的现象是()。 A.接触硫酸铜溶液的铁钉表面变色 B.产生大量气泡 C.溶液的颜色变浅 12.(2分)硫酸铜溶液不能用()盛装。A.玻璃容器 B.铁制容器 C.铜制容器 第8页共8页13.(2分)下列现象中,不属于化学变化的是()。 A.食物腐烂变质 B.水蒸发 C.酒精燃烧 14.(2分)将铁钉放入硫酸铜溶液中,过一会儿浸入液体的铁钉成了()。 A.银白色 B.蓝绿色 C.暗红色 15.(2分)下面哪些是防止
5、铁生锈的方法?()。 A.放在阴暗潮湿的角落里 B.刷上一层油漆 C.浸入水中 16.(2分)下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是()。A.蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化 B.蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化 C.蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化 第8页共8页17.(2分)日常生活中见到的下列现象,其中发生了化学变化的是()。 A.冬天的早晨,玻璃窗上的冰花 B.自行车的轮胎在烈日下爆裂 C.牛奶放置时间过长结块 D.玻璃被打碎 18.(
6、2分)用蜡烛火焰加热调羹中的白糖,白糖一开始会()。A.变成液态的糖 B.变成水 C.不变 19.(2分)打开可乐瓶,会有大量的气泡冒出,这些气泡中的气体是()。 A.二氧化碳 B.空气 C.水蒸气 20.(2分)下面的现象中属于化学变化的是()。 A.改变大小 B.改变形状 C.改变颜色 三、判断(共10题;共20分)21.(2分)冰融化生成了水这种新物质,所以冰融化成水是化学变化。22.(2分)我们可以根据物质发生变化时产生的现象来判断物质是否发生了
7、化学变化。23.(2分)铁生锈是一种物理变化,因为铁生锈需要很长的时间。 第8页共8页24.(2分)把铁钉放入硫酸铜溶液中,我们看到铁钉变绿了。25.(2分)观察到“没有明显变化’’跟观察到“明显变化”的现象同等重要。26.(2分)我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许多的物理变化,才能变成身体所需要的营养物质。27.(2分)做“磁铁吸引铁和铁锈”对比实验时,最好用铁屑与从生锈铁制品上刮下来的铁锈细末做对比实验。28.(2分)我们在做铁锈能否导电的实验中,电路中的小灯泡亮了。29.(2分)植物生
8、长过程中的光合作用,让植物长高长大了,是物理变化。30.(2分)因为我们看不见也摸不到空气,所以空气不是物质。 四、综合(共1题;共2分)31.(2分)物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的形态、状态和大小等,没有产生________,我们把这类变化称为________。五、简答(共2题;共15分)32.(5分)举例说说人们在生产实践中,一般采用什么方法防止.减缓铁
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