语文人教版五年级下册让名著中的人物走上舞台（编写课本剧）.ppt

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1、让名著中的人物走上舞台——《草船借箭》课本剧编写执教：甘肃省张家川县新建小学李和平人教版五年级语文下册《口语交际·习作五》之《口语交际》学习目标1.了解课本剧体裁中的人物、地点、布景、场次等要素。2.学会把叙述语言改编成人物对话，加上人物表情或动作，编写课本剧。3.学会互相评价，会与别人交流和沟通。编写课本剧时间、地点、人物、布景场次：第一幕：起因第二幕：准备第三幕：经过第四幕：结果佳作引路课本剧《草船借箭》剧本时间：三国时期地点：吴国人物：周瑜（一位将军）鲁肃（周瑜的手下）诸葛亮曹操若干个军士第一幕：起因【一天，心胸狭窄的周瑜想陷害诸葛亮，他刚想

2、出一个好办法。】周瑜：来人！鲁肃：（毕恭毕敬地跑过来）臣在。将军有何吩咐？周瑜：把诸葛亮叫来。鲁肃：（拱手）是。【诸葛亮走过来】诸葛亮：（慢慢扇着扇子）将军找我，有何贵干？周瑜：（笑了一下）我们就要和曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮：当然用弓箭最好！周瑜：是的。先生和我想的一样。可是现在军中缺箭，想请先生赶造十万支。这是公事，望先生不要推却。诸葛亮：嗯，可以。不知这十万支箭什么时候用？周瑜：十天造得好吗？诸葛亮：既然要交战，十天造好，必然误了大事。周瑜：先生预计要几天？诸葛亮：只要三天。周瑜：军情紧急，可不能开玩笑！诸葛亮：（惊讶状）怎么

3、敢和都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。周瑜：（大笑）哈哈哈，好。来人！摆酒席招待卧龙先生！诸葛亮：（摆手）今天就谅我不奉陪。从明天起，到第三天，请派五百个军士来江边取箭。【诸葛亮喝了几杯酒就走了】第二幕：准备鲁肃：（跑过来）三天怎么造的好十万支箭？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：（把手一摊）是他自己说的，我又没逼他。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。哈哈哈！你去探听探听，他打算怎么办，回来报告我。鲁肃：是！【鲁肃来到诸葛亮帐中】诸葛亮：（笑了一下）三天要造十万支箭，要你帮帮我的忙。鲁肃：哼，你自己惹的祸，我能帮什么忙？诸葛亮：你借我

4、二十只船，每船三十军士，船上青布为幔，各束草人千个，只是你却不能告诉都督，不然……鲁肃：（急忙插话）知道呢。好吧。第三幕:经过【鲁肃按诸葛亮的吩咐准备好了东西。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候】鲁肃：（奇怪地）你把我带到这里干嘛？诸葛亮：请你去取箭啊！鲁肃：到哪儿去取？诸葛亮：不用问，去了就知道。【诸葛亮把船连起来，朝曹操的水寨开去。】军士：（击鼓呐喊）进攻操军！曹操:（对手下说）敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。就朝他们射箭，不让他们靠近。【弓弩手射箭】军士:谢谢操丞相的箭！第四幕：结果

5、【船队返回，鲁肃对周瑜说了借箭的经过】周瑜:（长叹一声）唉，诸葛亮神机妙算，我真的比不上他！