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时间：2020-03-01
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1、体验科学探究学习目标通过阅读“科学家进行科学探究的故事”，使学生初步了解科学探究的过程，并培养学生从日常生活、自然现象或实验中发现物理问题的能力。通过让学生经历“装满水的杯子里还能放多少回形针”的活动，体验科学探究的过程和方法，能对某一物理现象按探究步骤进行实验。读一读阅读课本富兰克林对天电的探索过程。感受科学探究做一做体验科学探究动脑思考，动手操作比一比哪个小组最棒做一做体验科学探究细心观察，大胆质疑分工合作，小组讨论严谨操作，积极展示1.玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎．老师要求同学针对这一现象，提出一个问
2、题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬吗？B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？”D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”课堂练习D1、通过这一节课，我们了解科学探究的过程：2、通过这一节课的探讨你有什么体会?收获：本节课学习到的研究实验的主要方法：谢谢
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