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时间:2020-03-01
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1、体验科学探究学习目标通过阅读“科学家进行科学探究的故事”,使学生初步了解科学探究的过程,并培养学生从日常生活、自然现象或实验中发现物理问题的能力。通过让学生经历“装满水的杯子里还能放多少回形针”的活动,体验科学探究的过程和方法,能对某一物理现象按探究步骤进行实验。读一读阅读课本富兰克林对天电的探索过程。感受科学探究做一做体验科学探究动脑思考,动手操作比一比哪个小组最棒做一做体验科学探究细心观察,大胆质疑分工合作,小组讨论严谨操作,积极展示1.玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎,而掉到沙坑里却不容易破碎.老师要求同学针对这一现象,提出一个问
2、题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是A.“玻璃杯掉到水泥地上会破碎,是因为地面比较硬吗?B.“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗?”C.“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎,而掉到沙坑里却不容易破碎呢?”D.“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系?”课堂练习D1、通过这一节课,我们了解科学探究的过程:2、通过这一节课的探讨你有什么体会?收获:本节课学习到的研究实验的主要方法:谢谢
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