语文人教版五年级下册人物细节描写.ppt

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2、，如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架还有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“嘭”的一声反弹回来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，蹭地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，“嘿”地叫了一声，把球灌进篮筐，球进了！顿时，操场上一片欢呼。刘东笑着大家挥挥手，又跑回自己的防守区……对方的三个队员挡在了刘东的面前，他弯着腰，双手不揨地交换着拍打着篮球，篮球在他的手中像是一个听话的孩子，前后左右不停地跳动着。看，刘东两眼溜溜地不停转动，似乎在寻找“突围”的机会。突然他加快步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过两层防线，如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮

3、架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“嘭”的一声反弹回来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，蹭地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，“嘿”地叫了一声，把球灌进篮筐，球进了！顿时，操场上一片欢呼。刘东笑着大家挥挥手，又跑回自己的防守区……对方的三个队员挡在了刘东的面前，他弯着腰，双手不揨地交换着拍打着篮球，篮球在他的手中像是一个听话的孩子，前后左右不停地跳动着。看，刘东两眼溜溜地不停转动，似乎在寻找“突围”的机会。突然他加快步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中

4、向篮板抛去，球“嘭”的一声反弹回来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，蹭地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，“嘿”地叫了一声，把球灌进篮筐，球进了！顿时，操场上一片欢呼。刘东笑着大家挥挥手，又跑回自己的防守区……神态描写环境描写写作要求：把中心句作为首括句，选择一个典型的事例选择恰当的写作方法（如：外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写等），抓住细节，在中心句后面接着把你想赞美的同学的典型事例写完整。评改要求：一看选择事例是否突出中心。二用不同符号勾画细节描写的句子。三提修改意见。