语文人教版五年级下册人物细节描写（作文指导）.ppt

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1、有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。”让人物形象活起来动作描写指导课401班谢碧云动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。了解动作描写的内容头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身

2、、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。看表演，猜一猜写动作,很简单！方法一：仔细观察，捕捉精彩瞬间品析词句,体会用词准确欣赏：长年驻扎在海岛上的战士们都着，用两个指头一小片（西瓜）来，细细地着，轻轻地着，慢慢地着，不住发出‘啧啧’的声。笑捏起端详闻咬赞叹写动作,很简单！方法二：选用准确的动词描写，揭示人物的性格、心理、品质。练习一：根据情景填上恰当的动词天啊！要迟到了。我（）开被子，（）下床来, （）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（）出屋子。练习二：看视频，写一段话。加上修饰语和修辞比一比：a、精彩的摔跤比赛开始了，嘎子时时处处想使

3、巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。b、精彩的摔跤比赛开始了，两人各自虎势儿一，起初，小嘎子精神抖擞，围着他想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，着腰，了裆，着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人了三四圈，终于三两，在了一起。小胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样，硬是不动他。小嘎子刚想用脚去他的腿，不料反给他把脚住了。胖墩儿趁势往旁侧里一，咕咚一声，小嘎子了个仰面朝天。站蹦来蹦去塌合鼓转抓挠揪推拉拽顶扳钩别推摔公鸡鹐架似的对起阵来。猴儿似的走马灯似的写动作,很简单！方法三:添加恰当的修饰语，使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。露一手：发挥想象

4、，把句子补充完整。1、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像，整个身体微微前倾，那架势，就。2、雨来像一样着头上的水，用手一下眼睛和鼻子，嘴里着气，着妈妈笑。动作描写有什么作用？1、表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。2、可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。牛刀小试1、回忆你生活中印象深刻的一个场面，写一个人物动作描写的片段。2、观察看到的图片展开联想，选一张进行人物的动作描写。通过本节课的学习，你有什么收获？细心观察、用心感悟生活；多读书、多积累；勤写作。要想描写好人物动作

5、，就要做到：课后作业:1、认真修改写好的作文片断。2、仔细观察同桌，通过一个情节的描写，表现他（她）的性格、品质。（运用本节课学习的写作方法。）谢谢大家