人物细节描写（作文指导课）

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1、《人物细节描写》教学设计连州市慧光中学陈民爱【学情分析】在初中语文考试中，作文成绩的好与差，将直接影响学生的语文总成绩。初二阶段的学生，经过初一阶段的作文训练，学生基本上掌握了一些写作的的基本知识和方法，但在整体写作方而，作文常出现主题不明确、题材不新颖、内容空洞、描写不细致等问题，特别在细节描写方面，缺乏正确的认识和写作技巧，作文水平有待提高。希望借助本课吋提高学生在细节描写上的表达能力，让文章更精彩。【教学目标】1、了解人物细节描写的概念、类型和作用。2、掌握人物细节描写的方法。3、能运用人物细节描写的技巧写作。【教学重点

2、】1、掌握人物细节描写的方法。2、运用人物细节描写进行写作。【教学难点】运用人物细节描写进行写作。【教学方法】故事导入法、讲练结合法、合作展示法【教具运用】多媒体、微课、导学案【教学课时】1课时【教学过程】故事导入：有这样一位母亲，含辛茹苦将自己的儿子抚养长大，儿子成家后开始觉得母亲碍眼多余，便提出想把母亲送到远方的亲戚家里去做客，母亲没有多说什么。当儿子把母亲安顿好，起身想要离开时，母亲突然叫住了儿子，儿子极不耐烦地回过身来说：“还有事吗？”没想到，母亲艰难地弯下身子，从地下拾起了一粒纽扣，看着自己疼爱一生的儿子，低声说道：

3、“孩子，你的扣子掉了，让妈再给你缝上吧！”儿子震惊地看着要被自己遗弃的母亲，呆呆地站在那里我想：在这个故事中，最令人感动的地方就是母亲艰难弯腰拾纽扣的行为动作和母亲的话语这两个细节描写。从中我们也深深地体会到了一个含辛茹苦的母亲对儿子的深爱Z情。板书课题：作文指导一一人物细节描写一.什么是人物细节描写？（微课）的描写。二、常见的人物细节描写人物细节描写：外貌细节、语言细节（微课）人物细节描写一一就是对人物外貌、动作、语言、神态、心理等加以细致生动三、人物细节描写的作用行动细节、心理细节、神态细节（微课）好的细节描写能够使人物性

4、格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性，生动性,感染力。运用好细节描写，能打动阅卷老师，容易拿到高分。四、掌握方法，闪亮细节（举例得出方法）（微课）方法一：抓住个性，求真求实示例1【外貌细节描写】“他身材很高大，青片脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”（鲁迅《孔乙己》）点评：略方法二：细化动作，展示过程示例2【动作细节描写】【粗略写】在车站等候时，父亲怕我路上渴，爬过月台到对面给我买桔子。【细节描写】他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力

5、的样子……过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬F,再抱起桔子走。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的（朱自清《背影》）泥土，心里很轻松似的。点评:示例3【语言细节描写】方法三：巧用语言，表心声【粗略写】母亲看完新闻后，在我的肩上流泪，并说会保护我。【细节描写】母亲看了新闻后，泪一直在流，她用有些发颤的声音对我说：“要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑得住，一定撑得住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。点评:方法四：局部特写，画其神韵示例4【神态

6、细节描写】【粗略写】今天早上母亲一回来，就高兴得不得了。因为哥哥的大学录取通知书寄來了。【细节描写】今天早上母亲一回來，脸上就笑开了花，原来她得知哥哥的大学录取通知书寄来了，只见母亲的眉毛笑弯了腰，眼睛也眯成了一条缝，这条缝随着她的笑声还不住的上下抖动呢。再看母亲的嘴，到中午都还没有合上呢！更别说母亲脸上的肉了，好像有快乐的小精灵在里边敲锣打鼓一样,抖动个不停。点评：略方法五：发挥想象，展现心理示例5【心理细节描写】【粗略写】“语文老师要发试卷了，我紧张得要命，就怕自已不及格。”【细节描写】我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝

7、啊，保佑我吧！我再也不听录音机了，不看电视，不打游戏机了。老师，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”点评：略求真求实展示过程表露心声画其神韵展现心理小结：写好人物细节描写的方法1、抓住个性2、细化动作3、巧用语言4、局部特写5、发挥想象五、课堂练习（抢答）：我会做!1、猜猜他是谁？（姚明）他留着平头，国字脸，身长八尺，浑身肌肉，一看便是个运动员的料儿。两抹浓眉下面是一双望向篮球就会变得炯炯有神的眼睛。高鼻梁，薄薄的唇总是微抿，一如他的性格，倔强。他没有过人的外表，用来征服旁人的从来都只是那出色的球

8、技和坚韧不拔的毅力。请问这段话运用了什么细节描写？（肖像细节描写）2.下面文段运用了什么细节描写？（动作细节描写）在我被捡回后，她抱着我处处炫耀「'我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的,嫩牛牛的。”有人很不服气反驳「'我说大姨呀，你捡她的那天我就想说了，收养姑娘嘛，也该挑个漂亮一