语文人教版四年级下册《生命生命》PPT课件.ppt

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1、19.生命生命人教版小学语文四年级下册铁岭市银州区第十九小学王秀娟自学提示批注阅读：1、默读第2自然段，画出自己认为写的最精彩、含义深刻、最能表达作者感情的词、句子。2、想想，从你划的词、句子中，你体会出了什么？3、将你的感受批注在书上，并在组内交流。飞蛾求生夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不

2、住放了它！叙述事情声音轻柔弱感情充沛读出震惊瓜苗抗争墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。倾听心跳我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。台湾著名女作家杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此，小学没毕业就辍学了。

3、即使这样，她也从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，坐在轮椅上50年，利用这双变形的双手，放在膝盖上，写下了60多部著作。后来病情恶化，她忍着极大地痛苦，高声呼喊着“生命生命”。在她去世后，把遗体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”进行教学研究。“杂交水稻之父”袁隆平圆了中国太空梦的杨利伟最美妈妈“吴菊萍”爱心托举，给坠楼女童带来有又一次生命汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。小练

4、笔：把读课文《生命生命》后的感受写到笔记本上。海伦·凯勒推荐书目再见