语文人教版五年级下册《草船借箭》第1课时.ppt

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1、古典之旅执教闵祥玲铁血疆场舞东风，红粉闺阁好梦终。英雄避难江湖险，神仙鬼怪笑谈中。《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》草船借箭一夜浓雾满江红，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日付周郎。北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）三国形势图背景介绍多音字擂léi擂鼓lèi擂台调相tiáo调解diào调度xiàng丞相xiāng相信饮yìnyĭn饮酒取乐饮马周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很妒忌。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”对才能、地位、名誉或境遇比自己好的人心怀怨恨。/惊人的机智，巧妙的谋划

2、，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。/淡泊名志临危受命舌战群儒鞠躬尽瘁死而后已鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”吃惊诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了，就回去。”笑了解人物关系周瑜：水军都督--东吴孙权军队最高将领；诸葛亮：刘备的军师；曹操：汉朝的丞相；鲁肃：孙权的一位谋事，职位比周瑜略低。起因:经过:结果:周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很妒忌。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”诸葛亮请鲁肃帮助，巧妙地向曹操借了十万支箭。根据提示简要复述课文：周瑜看到诸葛亮____，心里很__

3、_。要他____来陷害诸葛亮，而诸葛亮却只要_____,并立下______。他请____暗中帮忙准备_________。第三天四更天，诸葛亮秘密地请鲁肃去取箭。这时候，江上果然________,诸葛亮下令军士先,然后。鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定,他们只管____________。后来，诸葛亮又下令_______，仍旧_____________。天渐渐亮了，雾还没散。船两边____________。诸葛亮吩咐_______________。曹操方知__________，但____________。鲁肃见了周瑜，______________。周瑜长

4、叹一声：“______________________。”默读起因部分，请你思考:1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死

5、地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。分析人物心理：周瑜（）说：“我们就要跟曹军交战……”诸葛亮（）“用弓箭最好．”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样……．”诸葛亮（　　　　）说：“都督委托，当然办……”周瑜（）说：“十天造的好吗？”诸葛亮（　　　　）说：“既然就要交战，十天，……周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮（　　　　）说：“只要三天．”周瑜（　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”诸葛亮（　　　　）说：“……我愿立军状……”明知故问脱口而出心中暗喜笑了笑迫不及待将计就计试探胸有成竹威胁态度坚决拓展：1、深入阅读课文的剩余部分

6、，了解诸葛亮的神机妙算。2、推荐阅读《三国演义》的第45、46、47回。