一、声音的产生与传播.ppt

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1、1.认识声现象第三章声我们生活在充满声音的世界里用眼睛来看声音怎样利用你身边的器材使他们发出声音,比比看谁的发声方法多,谁的发声方法最有创意.注意体验:你用手触摸发声的物体时,有什么感觉?共同体验:摸着自己的喉头,说一句话,体会手上的感觉1.上述物体发声时与不发声时有什么不同?2.物体发声时又有什么共同点呢?发声时物体在发生振动。想一想一、声音是怎么产生的声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动.振动停止，发声也停止.我们把正在发声的物体叫声源.说一说说出以下物体如何发出声音的苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音笛管里面的空气振动而产生声音由琴弦振动产生声音点击喇叭播放“风声、雨声

2、、读书声，声声入耳”气体、液体、固体都能振动而发声这句话中的声源分别是_____,_____和_____.空气水声带说明：二、振动物体发出的声音是如何向远处传播的？水将振动以波的形式向外传播—水波与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生疏密相间的波动，并向四周传播，这就形成了声波。二、振动物体发出的声音是如何向远处传播的？1、声音在气体中传播.（填“能”或“不能”）2、声音在液体中传播.（填“能”或“不能”）3、声音在固体中传播.（填“能”或“不能”）能能能能够传播声音的物质叫声的介质现象:当罩内的空气逐渐减少时,我们听到的声音________推理:假如罩内的空气完全被抽

3、空,我们_____（填“能”或“不能”)听到声音二、振动物体发出的声音是如何向远处传播的？声音在真空中___传播.（填“能”或“不能”）不能太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空中采用什么方式进行交流呢?实验结论声的传播需要介质，真空不能传声，声音可以在气体、固体液体中传播.三、声传播的速度声传播的距离与所用时间的比叫做声速比赛开枪后，在较远的地方，为什么先看到火花，后听到枪响？下表是常温下几种介质中的声速：声速的大小跟介质的种类有关；一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢.还跟介质的温度有关.15℃时空气中的声速是340m/s.北宋著名科学家沈括

4、在《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营时，让士兵头枕着牛皮制成的箭筒睡觉，可以及时听到夜袭敌人的马蹄声。这则记载与我们今天所学习的内容有什么联系吗？声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是（　　）A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话C甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（　　）A．响了一下，声音是从铁管传来的B．响了一下，声音是从空气传来的C．响了两下，

5、先听到从空气传来的D．响了两下，先听到从铁管传来的D人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（　　）A．岸──空气──水──鱼B．空气──水──鱼C．岸──空气──鱼D．岸──水──鱼D人走路产生的声音可以在空气--水中传播，也可以在岸--水中传播；在水中的鱼可以通过以上不同的途径接收到声波，由于声音在固体中传播速度比在气体中传播快，所以其接收途径主要是岸-水-鱼．所以选项A、B、C都不是主要途径．故选D．声源四、人耳如何接收声音发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经科学探密昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次

6、．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？人耳能听到20Hz~20000Hz的声音，超声和次声人耳都听不见.归纳总结：人耳的听力能力频率：物体1秒钟内振动的次数叫做频率.频率的单位：赫兹简称赫符号Hz10Hz表示：发声体每秒振动的次数为10次人耳能听到的声音：20Hz~20000Hz声音次声：低于20Hz的声音超声：高于20000Hz的声音根据下图所给信息，判断下列说法正确的是（　　）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人听觉频率范围比人发声频率范围要小C．人不能听到蝙蝠发出的所有频率的声音D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的C我们能够听到声音，正

7、确的传播途径是（）A．良好的耳朵介质物体振动B．介质物体振动良好的耳朵C．物体振动介质良好的耳朵D．物体振动良好的耳朵介质C声音的产生和传播产生传播振动需要介质:固体、液体或气体以类似水波的形式声速我们是如何听到声音的［动手动脑学物理］判断正误，若错误，请将原因写下来1.只要物体振动，人就能听到声音。错。人听到声音的条件（1）.要产生20-20000Hz的声音（2）.要有能传播声音的介质2、声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（）A空气B水C酒精D