语文人教版六年级上册7※《彩色的翅膀》.ppt

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1、三学要求（预习环节）预习目标1.自由读课文，会把生字词读准，能理解字词的意思，正确流利地读课文，找出你发现的多音字、近义词、反义词、成语等。2.互学交流文章的主要内容，能把喜欢的、精彩的部分背诵下来；交流查阅宝石岛的资料，爱国爱边疆的人物故事。3.对比阅读《怀念母亲》，找出在写作方法、文章结构上的相同点和不同点。三学要求（预习环节）一．自学（10分钟）1．自主读（背）课文。2．脱稿板书相关词语，至少20个，并自我检查。二．互学：（10分钟）1．交流主要内容，总结概括的方法。2．交流宝石岛的资料，搜集爱国爱边疆的人物故事。3.背诵精彩片段（能背诵全文更好）。三．小组共

2、学：（10分钟）1．作者在文中是如何表达人物情感的？2.创编：介绍你收集的爱国爱边疆的人物故事。3.小组补充，对子指导督促5、6号完成。三学要求(一）自学：（10分钟）（评价要求：边读边思边写）1.自由读课文，边学、边思、边写。思考：“尝瓜会”上的西瓜是怎么来的？2.主题学习：主题一：感受西瓜的来之不易“尝瓜会”上的西瓜是怎么来的？要求：用横线画出相关的句子，说说理由，并把你喜爱的句子仔细品读，并背诵。主题二：对比阅读1.《怀念母亲》与《彩色的翅膀》在写作方法、文章结构上有什么相同点和不同点？2.运用《彩色的翅膀》中插叙的方法和细节描写，构思写一个人物故事。（片段）

3、三学要求（二）互学（5分钟）（评价要求：互交流互纠错）（1）字词互批互改，纠错更正。（2）交流主题学习，熟悉文章内容，发现美，谈谈美。（3）有感情地读（背）课文（段落或句子）。三学要求小组共学（10分钟）（评价要求：人人参与，人人发言）学习内容：交流、展示主题学习收获。具体要求：（1）小组成员用小黑板板书主题学习情况。（关键词）（2）交流：“尝瓜会”上的西瓜是怎么来的？（3）小组形成共识，进行提炼归纳，板演在小黑板。三学要求全班共学（10分钟）(评价要求：人人参与，人人发言）（1）筹备专题研究内容（2分钟）（2）专题学习（8分钟）专题一：对比阅读，发现特点①《怀念母

4、亲》的写作特点.《彩色的翅膀》的写作特点.②说说这样写的好处。专题二：小组推荐优秀习作最精彩片段展示交流，并做好评价别人习作的的准备。推荐故事《博士政委守西沙》