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《（人教版）六年级语文上册拓展练习：7《彩色的翅膀》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、7《彩色的翅膀》(—)预习达标1.自由读课文,扫除生字障碍,把课文读流利、读通顺。①读读记记下列词语。碧空如洗波涛起伏有说有笑惹人喜爱笑呵呵笑嘻嘻细细地端详轻轻地闻慢慢地咬0我能运用查字典并联系上下文的方式自主理解的词语有：2、通读了课文，我知道这篇课文主要写了一件什么事？3、我能理请课文的顺序。课文开头写接着写最后写4、读了课文，我还有以下几点疑问:二.学习探究1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？(注意联系课前阅读的资料考虑)小高的心愿能实现吗？你从哪里知道的？2、自己细读课文，联
2、系上下文理解下面句子’并交流感受。（1.小高把他的大提包扔在一边,怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出〃海岛田〃撒下蔬菜籽、西瓜籽,由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉”结出小瓜,谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。从上面的句子中，可以体会到边防战士3、自我挑战。课文以"彩色的
3、翅膀"为题z这〃彩色的翅膀〃除了指蝴蝶的翅膀外还包含着另外的意思吗？三、达标检测1、给带点字选择正确的读音。气氛（传nfen）拖蔓（w5nman）结瓜（jiQjie）扇动（sh吞nshan)2、多音字组词语rzhT(只Izhi(){men()men(3.我会填笑（）（帧羊看碧空（波涛（）（{sa（{撒）sa（））水（）石（））安（）乐（）bo(薄bao()))地)地咬着4、《彩色的翅膀》一文中,"尝瓜会"写得真实细腻，令人难忘。你是否参加过学校或家庭中的〃赛诗〃〃赛歌〃〃赛棋"〃赛算〃等各种活动?
4、请选择一个片断/把它写下来。四.拓展延伸国旗和太阳一同升起两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。您可知道,为了这两分零七秒,国旗班的战土付岀了什么样的劳动！天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台（争取听取索取）一年三百六十五天太阳升、落时间表。把每用上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此,还要根据气候变化，时时修订。战土们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡,后半夜刚刚有些朦胧，就得起身整装,因为四点三十三分太阳在地
5、平线露头,国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打,太阳也悄悄躲起来了，旦是五星红旗却依照日出时间高高地升起。您可以想像，国旗班的战土是多么辛苦。每年，都有一些新战土被选到国旗班。他们进班后都要进行(严肃严厉严格)检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头;腿并不拢的,要躺在床上用绳子捆住;两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行”贴墙站着;胯外凸的”在腰里扎一根木棍……新战土们自觉自愿地磨炼自己，直到练岀标准的军姿。冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战
6、土们觉着穿衣驼背鸡胸，手短腿矮,与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升国旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面也只穿绒衣裤，戴单军帽，白线手套，腰扎皮带。你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。1、在括号里选择恰当的词语，画上5〃。2、为了让国旗和太阳一同升起,战士们是怎样做的？他们为什么要这样做?(-)预习达标1•自由读诗”扫清字词障碍。我能读准下列词语中带点
7、字的读音。水浒哈达璀璨芦笙啖呐竞相开放•••••••刚劲端庄欢歌劲舞蹒跚学步萦绕耳畔•••••2我会填)的宝岛)的黄土坡)的唐诗宋词()的高原(()的草原(()的方块字(3.默读全诗,想想这首诗写了什么?4.读完课文z我还有以下几点疑问：5.练习有感情地朗读课文。(二)合作探究1、认真朗读诗歌,按要求摘录有关词语。(1)祖国锦绣山川:高原、(2)悠久的历史文化：汉字(方块字)、(3)传统节日:五月端阳、2、请你写岀与诗歌中"枫桥的钟声"〃大漠的孤烟〃相关的诗句。3.请你解释。学法指导：阅读诗歌，查
8、阅相关资料，询问老师、同学或身边的人，合作学习。(1)"七月的星火，南湖的航船“指的是O(2)春天的故事〃指的是O(3)五十六朵鲜花〃是指O4、写岀下i面句子在诗歌中表达的意思。(1)黄河纤夫拉不直问号般的身身区,长城的方砖挡不住洋炮的弹片。(2)九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。5、读下面的诗句,相信它们有什么特点?教我纯洁的是北国的雪花,教我热烈的是南疆的红棉。特点：请你从文中找出类似的诗句写在下面的横线上。6、读了这首诗，你最深刻的体会是什么?请你用几句话写
