语文人教版六年级上册7、彩色的翅膀

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1、太村镇小学高效课堂教案设计年级六年级科目语文主备人王敏娜使用者王敏娜课题7.彩色的翅膀课时一课型略读三维目标1.自读课文，理解文意。2、引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。3、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。重难点理解课文内容，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德教具学具课件教学过程二次备课一、预习探究导入新课：我们的祖国地域辽阔，除了大片陆地外，还分布着许多小岛，他们都是我们祖国的一部分。为了保卫祖国，解放军战士就驻守在那些远离大陆、生活条件十分艰苦

2、的海岛上。今天我们一起来学习第7课《彩色的翅膀》，让我们走进其中的一个岛屿——宝石岛。二、合作交流1、指名读课文，提出不理解的词语或不懂的地方。（课件出示词语）。2、想想这篇课文主要写了一件什么事？三、品读体验1.快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联系课前阅读的资料考虑））2.读了课文，你们有什么样的感受呢？3、这些感受又是从哪里感受到的呢？找出让你感动的地方，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受。（1）小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。“紧闭着嘴唇，两眼直发愣。”、“可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前

3、还难看。”（2）他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己爱岛的深情一起播种下去。　　1）找两个同学交流　　2）哦，战士们对海岛的爱啊，使这片布满礁石的海岛也有了块块良田，使这片不毛之地也焕发了勃勃生机。他们播种下的是种子，更是什么？改造海岛的那份美丽的愿望，更是热爱海岛的那一颗颗火热的心呀！ 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。（3

4、）好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。（体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4）我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。(5)我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。　　(文章结尾用“彩色的翅膀”点题了。这彩色的翅膀，不仅代表了在海岛安家的那些蝴蝶等小昆虫，还代表了什么？想想海岛在边防战士的建设下，会有彩色的什么？还代表的战士们那丰富多彩的、建岛爱岛的革命生活。　　战士们对海岛的爱啊，更是对祖国那深深的爱！)4、交流表达，朗读深

5、化，归纳总结。从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。四、巩固延伸1、播放《军港之夜》，让学生在歌声中思考，在歌声中得到领悟。 板书设计：7.彩色的翅膀昆虫          战士授粉           心系海岛收获           建设海岛安居乐业         扎根海岛  教后反思