语文人教版三年级上册风筝.ppt

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1、学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子带来的乐趣。3、把喜欢的句子抄下来。习作指导：这个单元我们将会习作童年的趣事。如何把一件趣事很好的写出来,就是把这件事的过程完整的写出来。还要写出这件事如何有趣(今天我们将会学习《风筝》这篇课文，看作者如何把放风筝的这个童年的趣事完整的写出来。听录音朗读（要求）：1、标出生字词，自己朗读课文。2、课文的开始写到最大的快乐就是做风筝，放风筝。你能找到课文哪里是写做风筝，哪里是写放风筝的。3、课文

2、写完放风筝又写什么呢？你能简单的说一说吗？风筝不见了找风筝作者是按照：做风筝→放风筝→找风筝，的顺序开展的。因此我们写作文要按一定顺序写。在芦塘里拨几根细苇，再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧.我们精心做着，心中充满憧憬和希望.风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做”幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。一、我们怎么做风筝？（读一读）1、查字典了解憧憬的意思？（向往）例句：我们心中充满着对美好未来的憧憬。2、划出描写心情的句子。（并读一读）我们精心做着，心中充满憧憬和希望。3、他们对

3、什么充满憧憬和希望我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空而起，渐渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1、了解凌空的意思2、翩翩飞舞按（AABC）格式说两个3、我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。表现了孩子的（）心情。高高地在天空中或高升到天空（头头是道）（恋恋不舍）快乐、高兴课堂小结：我们精心做着，心中充满憧憬和希望.风筝越飞越高，在空中翩翩

4、飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。积累：（1）看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。（2）我今天好开心!觉得天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂!（3）我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了！依歇丧磨坊我会认:yī依旧依然依依次依靠依照依依不舍fāng坊牌坊mò磨磨房石磨电磨mó磨磨面sàng丧失丧丧气sāng丧事xiē歇息歇歇业歇工jīngxīquèyī精心希望却依然pīnmìngbēncūn拼命奔跑村里dǒusàngmòfáng抖动垂头丧气磨坊资料库9