冯海英名著教学.ppt

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1、名著导读《伊索寓言》临城镇中学伊索及《伊索寓言》伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。伊索寓言，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能是其中的一位重要作者。伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。是世界上拥有读者最多的一本书。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》等已

2、成为全世界家喻户晓的故事。《伊索寓言》是一本（            ）的书《伊索寓言》是一本文字凝练、故事丰富生动、饱含哲理、融思想性和艺术性于一体、影响人类文化的书。《伊索寓言》是一本大读者爱读、小读者更爱读的书。《伊索寓言》是一本世界上拥有读者最多的书。说一说《伊索寓言》中你最喜爱的故事，比一比，看谁说得最好！（３）富有感情语速适中声音洪亮（２）口齿清晰（１）脱稿演讲要求：想一想，多角度灵活理解寓意——《狮子与老鼠》狮子与老鼠狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将

3、报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。想一想，多角度灵活理解寓意——《狮子与老鼠》[启示]1、做人要守信2、要知恩图报3、善有善报4、每个事物都各有所长，也各有所短。5、时运转变时，强者也会需要弱者的帮助寓言的特点：1、结构：故事+寓意2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻）3、主人公：以动

4、物为主4、修辞：拟人、夸张5、运用丰富的想象推荐名著:《童年》（高尔基）《繁星、春水》（冰心）《中国古代寓言故事》《钢铁是怎样炼成的》作业布置：1、继续阅读《伊索寓言》，并养成“不动笔墨不读书”的好习惯。2、编写寓言故事：学生在对寓言有一定了解的基础上编写寓言故事，并在全班交流。寄语同学们，巴金曾说过：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留给我们的优秀的文学作品，它们教育我们，鼓励我们，让我们变得更好，更纯洁，更善良。”同学们，让我们抓住一切可以利用的时间去读书吧，让我们共同守望阅读，守望美丽！