电与磁基础知识复习教学反思（一）.doc

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1、人教版八年级物理第九章电与磁复习（—）电与磁基乙出知识复习篆学反愆阜沙中学马成海初二物理第九章《电与磁》，磁现象中概念多，磁场概念比较抽象，电能产生磁，磁又能生电，相互关联，学完后，学生较易混乱，为加深理解，复习很有必要。过去，由于复习时间紧，内容多，都是印一张练习题，让学生做，再讲一下答案就算完成复习了，结果是学生不会的还是不会，易做错的还是错了。经过备课组的集体备课，我的复习过程是：第一部分，基础知识训练，通过填空完成，学生可看书、讨论，查找答案，并要求边做边记熟，再投影答案参考；第二部分是重点知识回顾，把各实验的条件、现象、得出的规律、应用等，通过PPT展现，并与练习结合，如电

2、动机和发电机，学生对它们的原理、能的转化、消耗的能源等，极易搞错，特别是原理实验图，我边引导，边在同一表格中分别列出（附表）原理、实验图等比较，有利于帮助学生对比区分，更有利于他们记忆;第三部分是巩固练习，着重知识的实际应用，其中第6小题，是一个理想的模型，它的原理就是发电机和电动机的原理。第7小题，为什么电梯上没人吋运动较慢，有人时乂快了起來？看似很复杂的问题，其实就是电磁断电器在起作用。知识运用才有用。第6题图附练习：6、同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随Z运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是;实验装置右侧产生的现彖在生活屮的应用是（

3、举一个实例）。第7题图7、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来.小明根据所学的知识，tai出如图所示的电路（尺是一个压敏电阻）.小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变,衔铁与触点（填“1”或“2”）接触，电动机的转速变.要提高复习的效率，我想应该做好：1•让学生有做题的时间，只有做才知道那些识了，哪些述不理解？在做中思考，用什么原理去解释？用什么方法实验？这个问题该如何解决？在做中熟练，不论是知识、还是方法。如安培定则，可以判断通电螺线管磁极方向，也可己知磁极方向判断电流方向等，不做、不思考、不多做，能掌握吗？2•把知识的关系理清

4、，形成知识树，把规律找出来，弄清来龙去脉，理论才能与实践相结合。如电动机和发电机的原理图，学牛滩辨,通过复习归纳，电动机是耍消耗电能才能转动的，电路中有电源；而发电机，可以产生电能，电路中没有电源，有电流表或用电器，显示有电流的产生。3•体会解题方法，从发现问题一一探究实验（演示实验）一一观察现象得出规律形成定律（公式）实践应用，是物理常用的研究方法，是物理试题的依据，所以也是解题的方法。电动机发电机通电导体在磁场中受到力的作用电磁感应现象实验图能的转化电能转化为机械能机械能转化为电能能的方向消耗电能提供电能由定子、转子组成2012年7月5H