语文北师大版五年级下册《奇异的激光》教学反思.docx

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1、《奇异的激光》教学反思这课是一篇介绍介绍科普知识的文章，全文结构十分清楚，作者彩总分总的构段方法，向我们描述了激光的特点，展现了激光在生活中的作用。我旨教学课文的第一部份的基础上，“由扶到放”让同学挑战自身，自学课文的第二、三局部。1、培养同学“提出问题——解决问题——继续探究”的学习意识。在教学开如，先根据课题质疑，接着初读课文，解决问题，然后让同学结合课文内容，课外收集资料进行补充，继续探究。这样从课内延伸到课外的学习使同学懂得学无止境，要自身不时的探索，钻研，更多的学习是在自身掌握方法之后的自主学习。2、强化朗读，读中感悟。

2、这是一篇说明文，预计会有点枯燥无味，果然不出所料，刚开始同学的举手率并不高。如何充沛发挥同学的学习自主性呢？我想应以同学自读为主。初读课文，理清文章层次；指名读，加深印象；教师领读，加强师生融洽感；男女分角色读，增加竞赛感……彩多种形式阅读课文，不但使用权同学理解课文内容，了解激光的特点，而且右以激发同学对科学的好奇心，协助同学树立探索科学奥妙，服务人类的远大理想。3、课外收集，知识积累。预习之前，第一课时后，我都让同学收集有关激光或课文内容的资料，这环节的设计，使语文教学不局限于课堂，既体现了语文课堂的开放性，实践性又培养了同学

3、的自主探究意识，促进了同学的发展，达到知识、能力与情感的综合提高。