语文北师大版五年级下册《奇异的激光》教学反思.doc

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1、《奇异的激光》教学反思天府新区大林小学：张彬这学期五年级的教学主题是“长文短教”，今天教学了北师大版第八单元第一篇主题课文《奇异的激光》一课，感触很多。这是一篇介绍科普知识的文章。本文用生动、形象的语言和实例。对于不同题材的文章，该“读”什么，怎样“读”？是需要好好琢磨的。开始，我觉得引导学生读懂激光的奇异就可以了，体现在哪些方面。其实像这样一篇说明文，我们要读它向我们介绍的知识，读懂特点——应用——优势之间的联系。《奇异的激光》向我们讲述了激光是最快的刀、最准的尺、最大的书。这是一个比较形象的说法。

2、我们要懂得的是激光的特点——发光方向集中、沿直线传播、经过凸透镜聚焦到一点的温度高。正是由于这样的特点，所以激光才具有亮度高、温度高、准度高这样的特性。于是在军事、科技、医疗等方面被广泛应用，而激光在各个领域应用的优势又源于它的特点。例如激光在军事战略、战术上的应用，便于瞄准射击，攻击敌方的防御系统，使敌军丧失战斗能力。在医学方面，可以利用选择性光热作用，就像凸透镜聚焦光线一样，焦点最热，这样就可以最大限度的减少对正常组织的损伤，直接作用于患处，提高临床医学的准确性和安全性。这样才能算使学生读懂了与激

3、光有关的一些知识。学什么呢？——激光奇异吗？是不是觉得很神奇，那作者是怎样写的，让我们感到这样的惊奇呢？了解举例子、打比方、列数字、作比较等说明方法，通过换一种说法的形式，体会形象、准确地说明让我们感到激光的奇异。了解一些科学术语——激光（撞击分子或原子使其受激放射出光子）、人造光、方向集中、研制、切割、吊线等等。以上两部分在教学过程中我主要采取了填表格的方式进行处理。以便达到短教的目的。上完这样一节课，通过很多老师的点评，让我知道了自己的不足：教学说明方法的同时，还要让孩子们明白为什么作者使用这样的

4、说明方法，以及使用这样的说明方法的好处。除此之外我们要掌握大量的科学的知识，而这方面我欠缺得太多太多了！对于这样的文本解读，需要大量的相关知识，需要在备课之前查找许多相关资料，这样才能对文本有一个深入的了解，只有老师“读”懂了，学生才能“读”懂！