语文北师大版五年级下册奇异的激光教学设计

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1、奇异的激光教学设计教学目标：　　　1、通过流利的朗读课文，掌握本课的9个生字，正确理解读写“研制、灼伤……”等词语。　　　2、理解课文内容，了解激光的用途，理解激光是“奇异”的光。　　　3、了解几种常见的说明方法，并能找出本课介绍激光特点的说明方法。　　　4、激发学生对激光的探究兴趣，培养学生从小热爱科学。教学重点：　　　　理解课文内容，了解激光的用途，理解激光是“奇异”的光。教学难点：　　　　了解几种常见的说明方法，并能找出本课介绍激光特点的说明方法。教学准备：　　　　教师：搜集与课文内容相关的激光的

2、音像资料。　　　　学生：搜集生活中运用激光的例子。教学过程:一、导入新课。1、说一说你见到的光。2、出示图片，看图说一说这是什么光。3、导入这就是激光，这节课我们学习奇异的激光一课。出示图片奇异的激光4、自由读文，不认识的字查字典。边读边想：激光是什么？奇异什么意思？二、检查生字、词掌握情况1、出示生字、词。2、指名读生字、词，同学纠正读错的。3、齐读生字、词，掌握读音。4、指导写生字。凸：凹：三、再读课文、理清文章脉络、按照总--分—总的构段方法，练习分段。四、指名分段。1、指名说怎么分段的。2、其他

3、同学说说分段的情况。3、说说分段的根据。五、学习第一段，出示句子：太阳光是多色光，有七种颜色，而激光是单色光。因为颜色特别纯，所以激光特别艳丽。北京奥运会、上海世博会都用激光灯装饰会馆、场所、夜空。齐读思考：1、本段写了激光的什么特点？用了什么说明方法？2、同桌讨论，指名回答。板书：单色光，作比较、举例子3、用同样的方法学习3、4、5、自然段。4、指名说3、4、5自然段激光的特点和使用的说明方法。板书：方向性好作比较特别亮举例子列数字作比较温度高列数字5、小结：这节课我们学习了激光的特点：单色光、方向性

4、好、特别亮、温度高，用了作比较、举例子、列数字等说明方法，课文除了写激光的特点，还写了激光的用途，激光的用途有哪些呢？我们学第6自然段。6、学习第6自然段，思考：本段是什么段？有什么作用？本段主要写什么？板书：激光的用途广7、概括第一段段意，指名说一说。六、小结：第一段总写激光的特点和用途，下节课我们接着学习。七、作业：激光用途很多，在我们的生活中经常能见到它的身影，想一想，都可以在哪些地方见到它呢？