英语人教版八年级下册Unit7 What's the highest mount.doc

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1、Unit7:What’sthehighestmountainintheworld?TheFirstPeriodSectionA,1a-2dTeachingaims（教学目标）1．学会谈论世界地理和自然。2.熟练掌握形容词和副词的比较级和最高级。Languagepoints（语言点）要求掌握以下句式：主语+adj/adv比较级+than主语+adj/adv最高级+in+地点主语+adj/adv最高级+of/among…要求掌握以下词汇：（1）动词：tour,protect,（2）名词：square,meter,des

2、ert,population,Asia,tour,wall(3)形容词：deep,amazing,ancient,wide(4)词组：feelfree,asfarasIknowDifficulties（难点）：ReadingcomprehensionTeachingsteps（教学步骤）1.Warm-upandlead-in（课堂热身和引入）(1)Let’senjoythenaturalbeautyofChina.T:It’sthelongestriverinChina.Canyounameit?S:It’sthe

3、YangtzeRiver.教学设计说明：通过中国的著名自然景点来激发学生学习的热情，然后由中国转到世界，过渡自然。2.Presentation（呈现新知识）ShowSspicturesofnaturalwondersandasksomequestionsabouteachone.T：Lookatthepicture,thisisariver.It’sthelongestriverintheworld.Canyounameit?S：It’stheNile..Afterthis,let’sdo1a.Matchthefa

4、ctsyouknow.教学设计说明：通过图片来引入本课要掌握的目标图片，通过目标图片来呈现本单元的信知识点。通过做1a来巩固比较级和最高级。3.Practice（练习）T:Iwillshowyouapicture,therearethreewomeninit.Wouldyoupleasecomparethembytheirappearance,height,weightorsomeotheraspects?教学设计说明：通过图片的半控制性练习来操练比较级和最高级的用法。4.Listeningpractice1b，2

5、a和2b.教学设计说明：通过听力来进一步巩固比较级和最高级。5.Performance.T:Makeconversationsusingtheinformationin2a.教学设计说明：通过小组合作的对话，来进一步巩固该课时的目标知识点。6.Role-playtheconversation.T:Lookatthepicture,whereisit?Ss:It’stheGreatWall.T:ThisisthemostfamouspartoftheGreatWall.Doyouknowwhatit’scalled?

6、Ss:It’stheBadalingpart.T:CanyoutellmesomethingabouttheGreatWall?Ss:It’soneofthesevenfamouswondersoftheworld.7.Homework1.Writeashortpassageaboutyourhometownbyusingthecomparativeandsuperlativeforms.2.Rememberimportantphrases.