英语人教版八年级下册Unit5 Section A 1a--2d.doc

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1、课题名称Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?序列Unit5第1课时主备人黄莉审阅人邹衙教学目标1．知识与技能：能运用过去时态描写过去发生的事情2．过程和方法：能听懂有关过去发生事件，能简单描写过去发后的事件3．情感态度、价值观：能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质重点when,while引导的时间状语从句中的过去时和过去进行时难点when,while引导的时间状语从句中的过去时和过去进行时资源Flashcards,computer主要教学过程课堂教学设计教师活

2、动学生活动情境导入WarmingupDoareport学习目标.Whatwasshedoingatthetimeoftherainstorm?Shewasdoingherhomework.Learnthenewwordsandsentences.共同建构1.1bListentotheTVreportandcirclethecorrectresponse.2.SpeakingLookatthepicturesandanswerthequestionsbyusing“was/were+doing”32a,2b

3、ListenandnumberthepicturesListentotherecordingandfinish1bPracticethedialoguesbyusing“was/were+doing”Sslistentotherecordingandfinish2aand2b当堂训练见PPT导学案见PPT导学案交流促进过去进行时的构成学习过去进行时的含义，构成及运用目标检测When,while用法When,while用法盘点收获过去进行时的用法，区别于一般过去时过去进行时的用法，区别于一般过去时作业布置1

4、.Rememberthewordsandphrasesinthislesson.2.Finishtheexercisesintheworkbook.板书设计Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?1.Whatwereyoudoingateightlastnight?Iwastakingashower.2.Whatwasshedoingatthetimeoftherainstorm?Shewasdoingherhomework.教学反思