英语人教版八年级下册Unit3 Section A 3a—3c.doc

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?第二课时SectionA（3a-3c）一．学习目标1.重点单词：throw，neither，shirt2.重点短语：beangrywith,comehomefromschool,comeover,throwdown,allthetime,allday,insurprise,assoonas3.重点句式：TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.Couldyoupleasetakethedogforawalk?YouwatchTVallthetimeandneverhelpouta

2、roundthehouse.Shedidnotdoanyhouseworkandneverhelpoutaroundthe二学习重点1.重点短语2.不同词性的同一单词的不同用法学习难点1.重点短语及句型2.不同词性的同一单词的不同用法三教学过程Step1导入Teacher：Doyouoftenhelpyouparentsdothehousework?Wasyourparentangryifyoudon’tdothehousework？Ifeveryoneinyoufamilydoesn’tdothehousework,whatwillhappen?Todaywewillreadastoryab

3、outNancyandhermother.Let’sreadthestoryandseewhathappenedtoNancyandhermother.Step2完成教材3a-3b的任务1.阅读3a短文，根据短文内容，回答问题：WhywasNancy’smotherangrywithNancy?Didtheysolvetheproblem?How?2.朗读3b中的句子，然后认真阅读短文，标注出3b中的句子的同义句，完成后让学生展示自己的答案，教师点拔。3.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。4.教师点拨短文中出现的重点和难点。5.熟读短文，识记背诵知识要点。Ste

4、p3完成教材3c的任务1.认真阅读3c中的句子，判断单词在句子中的词性是动词还是名词，完成后集体和对答案。2.然后用单词的另外一个词性来造句，让几个学生到和班上写下句子，教师点评所写句子。3.小组内互相交流所写的句子。环节说明：通过这个环节的学习让学生对同一单词不同词性的用法有了更深刻的了解，同时也为以后学习英语积累了更多的知识。Step4问题探究1.neither的用法1.这两本书都不好。Neitherofthetwobooksisgood.2.他们两个都不擅长唱歌。Neitheroftheytowisgoodatsinging.3.你和我都不对。Neitheryounormeamastud

5、ent.4.他不是一个学生，我也不是。Heisn’tastudent,neitheramI.Neither用作形容词时只能与单数名词连用，谓语动词也用与单数形式，意为‘‘没有一个….Neither用作代词时，意为‘‘两者都不’’，其用作主语时，谓语动词用单数形式。Step5Homework•作为青少年的我们，在生活中不可避免地会和我们的父母发生冲突。但是我们一定要正确处理我们和父母的关系，因为他们所做的一切都是为了我们。请你写一篇英语短文，内容包括以下要点：•Doyougetonwellwithyourparents?•Tellusastoryabouthowyoucommunicatewit

6、hyourparents?•Whatwillyoudoyourparentsinthefuture?•要求：词数80词左右；