英语人教版八年级下册unit 7 Section B .doc

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1、Unit7What’sthehighestmountainintheworldSectionB2a–2e主备人：杨皎审核人：审核时间：课型：新授课班级：姓名(第4课时)【学习目标】●正确使用形容词、副词的原级，最高级和比较级●学会对事实和数字的比较。●意识到保护环境和自然资源的重要性●提高学生的阅读能力。【重点、难点】1.理解2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。2.将比较级和数字的表达灵活地运用到文章中去。【导学指导】温故知新一．短语翻译：1.出生时__________2.20到30千克___________3.大约350厘米长__________4

2、.活到_________5.重的多__________6.10公斤食物_____________二写出下面句子1这头大象比那头大象重中很多倍。__________________________________________________________________2初生时,一只熊猫大约0,1到0.2千克__________________________________________________________________3一只熊猫能活20道30年.______________________________________________

3、__【知识梳理】学习过程一、自主学习，把下列短语翻译为英语。1阅读2b找出下面短语1）为……做准备________________________2）绊倒___________3）照顾、照料_______________________4）死于_____________5)挽救……的重要性____________6）绊倒_____________________2阅读第二遍完成下面内容：Pandasdonothavemany,maybeonlyone.Thebabiesoftenillnessesanddonotliveverylong.Adultspanda

4、smorethan12hoursadayabout10kilosbamboo.Manyyearsago,therearebambooforestsandpandasthantherearenow.Butthenhumansstartedtotheforests,andtherewasbambooforthepandas.Scientistssaytherearenowfewerthan2,000pandasintheremainingforests.二、请划出2b中使用最高级的句子。三、教师导学1.第一遍快速阅读2b，回答10、12、200、2,000在文章中

5、的含义。2.细读文章第二遍，回答2c问题。3.再读一遍课文，写出文章中使用最高级的句子，完成2d。四、能力提高，小组合作。根据提示完成熊猫的作文。五、课后作业讨论保护熊猫的其他方法，调查你组里有多少同学赞同你的观点，完成2e。【课堂练习】：一.完成课本2c-2d的所有练习。二．用所给词的正确形式填空：1.Ofthetwogirls,IfindLucythe_______(clever).2.Iron(铁)is________(much)usefulthangold(黄金).3.Theboyis________(interesting)thanhisbrothe

6、r.4.Dicksings_______(well),hesings________(well)thanJohn,5.Wangtaoisalittle________thanLilei.(strong)6.Whichis_______,thesun,theearthorthemoon?(small)7.LucyspeaksEnglishvery______.(good)8.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.10.Wh

7、ogetsup_________(early),TimorTom?三．完成句子。1.熊猫兴奋的跑过来甚至它们中有一些撞到他们的朋友摔倒了.They__________withexcitementandsomeofthemeven_____walkintotheirfriendsand.2.他们是如此的机灵可爱。Theyareso_______________yourbrother.3.我照顾他们就像他们是我自己的孩子。I___________themlikethey’remyownbabies.4.成年熊猫一天要花费12多个小时吃大约10千克竹子。Adultp

8、andas___________tha