部编人教版小学语文三年级上册_.古诗两首.ppt

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1、古诗两首望天门山李白duànchǔgūfān断楚孤帆生字词李白：（701-762），唐代诗人，字太白，号青莲居士。绵州昌隆人，李白诗歌散失不少，至今尚存900多首，内容丰富多彩，被后人称为——“诗仙”。李白李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人，他的一生大部分时间都是在漫游中度过的。25岁的时候就怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗----《望天门山》。望天门山李白天门中断楚江

2、开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。天门中断楚江开天门山被长江从中间断开中断：从中间断开楚江：长江开：打通天门中断楚江开在作者看来，天门山本是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江的冲击，才撞开了天门，使它中断成为东西两座山，这句话写出了长江的波涛汹涌。碧水东流至此回碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个弯儿，向北流去至此回：在这里转向北流回：回旋问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？分析：由于两山夹峙，浩阔的长

3、江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险。天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门山楚江：长江断开回天门中断楚江开，碧水东流至此回。这么壮美的景色，诗人是在什么地方看到的呢？两岸青山相对出两岸的青山相互对峙，在我眼前渐渐地突出来出：突出来（“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门迎客,渐渐地越来越突出来）出：突出。体会“出”的作用：孤帆一片日边来一只小帆船正乘风破浪，从日

4、边驶来孤帆：一只小帆船孤：单独的问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？分析：诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上远望天门山的。聪明的你找找看诗中写了哪些景物？碧水青山  白帆 红日饮湖上初晴后雨苏轼苏轼,字子瞻，号东坡居士。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，唐宋八大家之一。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。liànyànzhuānɡyì饮湖上初晴后雨饮：饮酒湖

5、：西湖初晴后雨：开始晴，后来下雨诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好水波荡漾的晴天，景色正当好潋滟：波光闪动的样子方好：正好。方：刚刚，副词。西湖的景物在晴日里这样鲜艳明媚，就是这晴日里的西湖让苏轼从心底说出了：水光潋滟晴方好_！山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇烟雨迷蒙的雨天，景色也十分奇妙空蒙：云雾迷蒙的样子亦：也奇：奇妙雨中的西湖，云雾缭绕，如轻纱一般，是多么神奇美妙啊，所以诗人不禁吟诵到：山色空蒙雨亦奇!欲把西湖比西子想要把西湖比作西施欲：想要西施，春秋时期越

6、国的美女，是中国古代四大美女之一。淡妆浓抹总相宜不管淡妆还是浓妆，都很合适淡妆：淡雅朴素的妆饰浓妆：浓艳华丽的打扮抹：涂脂抹粉相宜：合适、适宜西湖的晴天如同西施_____。浓抹西湖的雨天如同西施____。淡妆望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。拓展阅读