部编人教版小学语文六年级上册_第1课山中访友.ppt

部编人教版小学语文六年级上册_第1课山中访友.ppt

ID:49996138

大小:2.51 MB

页数:39页

时间:2020-03-07

部编人教版小学语文六年级上册_第1课山中访友.ppt_第1页
部编人教版小学语文六年级上册_第1课山中访友.ppt_第2页
部编人教版小学语文六年级上册_第1课山中访友.ppt_第3页
部编人教版小学语文六年级上册_第1课山中访友.ppt_第4页
部编人教版小学语文六年级上册_第1课山中访友.ppt_第5页
资源描述:

《部编人教版小学语文六年级上册_第1课山中访友.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、山中访友赏悟赏悟赏悟赏悟赏悟嗨!!就看到这儿吧,你有什么感悟?只要带着满怀的好心情,带着丰富的想象,走进山林,好朋友就会向你走来.山中访友李汉荣学习目标知识与技能:1、有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之“友”。2、揣摩作者栩栩如生的景物描写的语句。3、学习新奇的构思和丰富的想象。过程与方法:自主、合作、探究。情感、态度、价值观:品味作者所表达的对大自然的热爱之情。1.你能读准下面的蓝色字的字音吗?栀子()唱和()憔悴()禅心()湛蓝()逝川()课前热身zhīhèqiáocuìchánzhà

2、nshìchuān2.抢答:根据词义说出相应的词语。课前热身⑴形容越活越年轻。()⑵精神高度集中,不分散。()⑶玄秘深奥。()⑷歌唱时此唱彼和,互相呼应。()⑸道德高尚,有很高的声望。()⑹很感兴趣的谈论。()⑺形容人瘦弱,面色不好看。()返老还童凝神玄奥唱和德高望重津津乐道憔悴朗读课文作者拜访了哪些朋友?表达作者怎样的感情?友古桥树林山泉小溪白云瀑布悬崖云雀石头落叶落花阵雨岩石犬吠归鸟热爱大自然山泉小溪山泉瀑布小溪山泉白云瀑布山泉白云云雀白云落花云雀白云落叶落花云雀白云石头落叶落花云雀白云阵雨石

3、头落叶落花云雀白云岩石阵雨石头落叶落花云雀白云犬吠岩石石头落叶落花云雀白云热爱大自然作者仅仅把他们当做朋友吗?从他们身上感悟到什么?得到了怎样的启示?(小组讨论)品读探究古桥老朋友树林知己幻想自己也变成树山泉明镜照出我的浑浊溪流吟诵共同唱和瀑布天生的金嗓子从古唱到今悬崖高高的额头刻满了智慧白云洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝。云雀叽叽喳喳津津乐道飞行中的好风景捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入

4、了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。捡起一朵落花捧在手中嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶细数精致的纹理看到了它蕴含的生命的奥秘捧起一块石头轻轻敲击听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆的回声雷阵雨岩石像巨伞天地给我的恩泽犬吠归鸟伴着我回家表达了作者对大自然的热爱之情古桥树林山泉小溪瀑布白云悬崖云雀落花落叶石头岩石犬吠归鸟作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的写法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看

5、成自己的山中朋友,将进山看景说成是山中访友,是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说亲切,温馨。使行文生动,又为下文与景物对话作铺垫。写法探究假如你是大自然家族的一员,在“我”的深情呼唤,热情赞美中,也应该回应了吧。请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我”的回答!拓展延伸山泉:我从千尺奇峰上飞下来,我要奔向浩瀚的大海,哪怕千难万险,哪怕风吹日晒,我都要实现自己的梦想,让清澈的我为大海增添色彩。溪流:大哥哥,今天是大自然妈妈的生日,你能与我一起吟诗送给妈妈吗?白云:老朋友,其实,这都是我应该做的,我是

6、天空的女儿,为天上的长辈做点力所能及的事情,也是应该的。瀑布:别看我唱了这么多年,大自然赋予我神奇的能力,就要永久的为自然奉献我的力气,就凭我这股劲儿,再唱三百年也没有问题,,嘿嘿。悬崖:你好,我矗立在这里,看风云变换,看人世沧桑,深感时光易逝,几百年,几千年也就这样匆匆过去了,孩子,要珍惜现在拥有的一切啊!云雀:在我的眼里,到处红花绿草,青山绿水,景色怡人,用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。请选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。美句赏析探索活动作者采用的是说话方式向他的大自然朋友

7、打招呼,我们也尝试一下用“你好”写一句话,向我们的自然朋友打一下招呼,好吗?学习本文,你有什么收获?实话实说选一个好天气,与好友或者家人结伴到郊外走走,去触摸大自然。课外作业再见

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。